藏缅语选择疑问范畴句法结构幻灯片.ppt

*  （一）从“无标记的选择问句”到“有标记的选择问句”  这一演变的动因是由于表选择疑问的连词或语气助词（词缀）的产生而发生演变的。不同语言的词源比较，能够帮助我们认识某种语法特点产生的先后顺序。 不同语支之间的语气助词大多不同源。如： 错那门巴语的k?31，荣红羌语的?uɑ、-ɑ，格曼语的 lAi35 ，景颇语的- ni51，载瓦语的luP21，盐源彝语的a33， 白语的n;55，都是不同源的。 同一语支内部的不同语言也有不同源的。如： 普米语和荣红羌语同属羌语支，但普米语的so31和荣红 羌语的?uɑ、-ɑ不同源。 * 但同一语支内部的不同语言同源的比较多。如： 属于彝语支的武定彝语的l}33 ，阿卡语的la31， 拉祜语的l?31，怒苏语的l;31 ，有同源关系。 这说明，藏缅语这一类语气助词的产生应该是 在语族分化为不同语支之后，如果不是这样，这 些词在不同语支之间应该是同源的。 * 表示选择疑问的连词（相当于汉语的“还是”、“或者”）在不同语言之间大多是不同源的，包括语支之间的语言和语支内部的不同语言。 例如：错那门巴语的t ? 31ni55，仓洛门巴语的ma138i55la，普米语的diA13，格曼语的nA55，景颇语的Si,31n55Zai55，载瓦语的a21,uWt55tsa,33，勒期语的????????，阿昌语的m336`31、xA\316`33、 xAi316`33，喀卓语的,33s`33，卡多哈尼语的ma55S`55。 * 有些语言至今尚未有表示选择疑问范畴的连词，如玛曲藏语、荣红羌语、浪速语、拉祜语、独龙语等。 有些语言表示选择疑问范畴的连词是借用汉语的，如“还是”一词，阿昌语是xA\316`33、xAi316`33，嘉戎语是hai s9等。 有些语言表示“还是”的连词是复合构成的，历史还不长，如景颇语的Si,31n55Zai55（这样+不+是），载瓦语a21,uWt55tsa,33（不+是+的话，其中的tsa,33“的话”是借用景颇语的）。 总之，可以认为连词产生担负选择疑问的功能，其时间要晚于语气助词。 * （二）从“无标记的选择问句”到“无标记的正反问句”、从“有标记的选择问句”到“有标记的正反问句”  这两种演变是由于类推机制的作用。 无标记的选择问句，其结构模式是“A+B（+语气助词）？”；“无标记的正反问句”，其结构模式是“A+不/没A（+语气助词）？”这两种看似不同的句法结构，其本质是一样的，都是由两个选项直接并列表示选择疑问的。区别只是在于，前者是不同选项的并列，而后者是同一选项的正反两方面的并列。 * （三）从“有标记的正反问句”到“无标记的正反问句” 这一演变是由于语言经济原理的作用。 有标记的正反问句由于语气助词或连词的使用而显得比无标记的正反问句复杂、繁冗。 语气助词和连词虽然有突显选择疑问的作用，但并不承载疑问焦点。疑问焦点是由选项的肯定、否定形式承载的。 有标记的正反问句在大量、高频、反复使用之后，这一结构表达选择疑问的功能得以固化，这时，并不承载疑问焦点的选择疑问标记的作用就越来越淡化；承载疑问焦点的正反并列形式就能表达选择疑问的范畴了，因而，选择疑问标记也就可以脱落了。 * 以格曼语为例： （1）8o53 nA55 m31sAm55 ni55 lAi35 ki53 nA55 m31 你 是 不 对 （助）（语助） 我 是 不 sAm55 ni55 lAi35？ 对 （助）（语助） 是你的错还是我的错？ （2）i53 k31pAn53 lAi35 k31 pAn53 mAi55？ 他 好看 （语助） 好看 不是 他好看不好看？ （3）xAi55ju53guAt35 lVm53lAu53 A35 xA,53 m31 xA,53 lAi35？ 那 地方 夏天 （助） 热 不 热 （语助） 那里夏天热不热？ * （四）从“无标记的正反问句”到“重叠问句” 从本文涉及的28种藏缅语的情况来，有重叠问句的仅彝语和喀卓语这两种语言。 这一演变主要是语言的经济原理在起作用，但还有韵律的作用。 表正反疑问，不加否定词比加否定词简单、经济，而且符合双音节性的韵律要求。 藏缅语普遍都有双音节的韵律机制，构词和组织短语时要求两个音节和四个音节为一个单位。重