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这时理论研究的几个特点 第一,研究主要集中在探讨马克思主义的实质和特征方面,着重把握马克思主义的基本立场、观点和方法。 第二,研究的重点集中在马克思主义哲学和社会发展史两个方面。 第三,着重研究马克思主义理论对中国革命有直接的指导作用的内容。 第四,在研究马列主义的同时,十分注重研究中国哲学、政治、文化思想及其发展史等等。 2.党的理论创新的途径和方法 第三,重视党内思想教育 延安时期党内思想教育运动一个重要方式,就是开展整风运动。这是党的理论创新一个十分重要的方式。 毛泽东在作整风报告(1941年) 3.党的理论创新群体 (1) 毛泽东是党的理论创新的主要推动者 (2) 党的重要领导人是党的理论创新的重要推动者 (3) 党的理论工作者是党的理论创新群体中的一支重要力量 3.党的理论创新群体 (1) 毛泽东是党的理论创新的主要推动者。 毛泽东推动党的理论创新的最主要的代表著作就是他的 《反对本本主义》 《中国革命战争的战略问题》 《实践论》《矛盾论》 《论持久战》 《中国共产党在民族战争中的地位》 《〈共产党人〉发刊词》 《新民主主义论》 等等。 3.党的理论创新群体 党的重要领导人是党的理论创新的重要推动者。 刘少奇 周恩来 朱 德 任弼时 张闻天 王稼祥 陈 云 1938年,中共中央主要领导人在延安合影。 3.党的理论创新群体 (3) 党的理论工作者是党的理论创新群体中的一支重要力量。 艾思奇 李达 范文澜 陈伯达 胡乔木 陆定一 陶铸 等等 毛泽东同延安文艺座谈会代表合影(1942) 三、党的理论创新的伟大成果——毛泽东思想 1. 毛泽东思想的科学内涵 2. 毛泽东思想的科学体系 3. 毛泽东思想的历史地位 1. 毛泽东思想的科学内涵 1981年党的十一届六中全会《关于建国以来党的若干历史问题的决议》: “毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命的正确理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。” “毛泽东思想”概念的提出 王稼祥,1943年在《中国共产党与民族解放的道路》中创造性地提出了“毛泽东思想”的科学概念,他是提出“毛泽东思想”科学概念的第一人。 张如心:1941年3月在《共产党人》上发表《论布尔什维克的教育家》一文,提到“毛泽东同志的思想”。 1943,毛泽东与王稼祥在延安 “毛泽东思想”概念的提出 刘少奇:是系统阐述毛泽东思想的第一人,也是毛泽东思想最主要的宣传者。 2.毛泽东思想的科学体系 “我说要用准确的完整的毛泽东思想作指导的意思是,要对毛泽东思想有一个完整的准确的认识,要善于学习、掌握和运用毛泽东思想的体系来指导我们各项工作。” ——邓小平 2. 毛泽东思想的科学体系 1945年,刘少奇,党的七大《关于修改党章的报告》九个方面概括。 1981年,党的十一届六中全会《关于建国以来党的若干历史问题的决议》包括两个层面。 中共十一届六中全会上印发的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》文本 (1)决议将毛泽东思想丰富和发展马克思列宁主义的独创性理论概括为六个方面:即关于新民主主义革命;关于社会主义革命和社会主义建设;关于革命军队的建设和军事战略;关于政策和策略;关于思想政治和文化工作;关于党的建设。 1981年,党的十一届六中全会《关于建国以来党的若干历史问题的决议》关于毛泽东思想的论述包括两个层面: 1981年 邓小平在十一届六中全会上 (2)决议进而把贯穿于上述各个组成部分的立场、观点和方法精辟地称之为毛泽东思想的活的灵魂,并把它的丰富内容概括为三个基本方面,即实事求是、群众路线、独立自主。 陈云、邓小平、胡耀邦、李先念(左起)在十一届六中全会休息厅交谈 “活的灵魂”是相互联系、有机统一的。 “实事求是”集中体现了马克思主义的认识论和辩证法,是中国共产党人认识世界和改造世界的思想路线; “群众路线”是实事求是思想路线在党的领导工作中的运用,是马列主义关于人民群众是历史创造者原理在党的领导工作中的运用,是这两者的有机结合; “独立自主”是实事求是思想路线在党际、国际关系中的运用。 3.毛泽东思想的历史地位 七大党章: “ 中国共产党,以马克思列宁主义的理论与中国革命实践之统一的思想——毛泽东思想作为自己一切工作的指针。” 1945年,刘少奇在七大作修改党章的报告 3.毛泽东思想的历史地位 第一,
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