小学二年级上册语文窗前一株紫丁香课件.ppt

变换形式，读中悟情1、问题切入，层递识字老师读得好听吗？想要读得跟老师一样好听吗？出示生字词让同学们认读。现在，自由读文。 我会读 绿叶 唱歌 枝叶 做伴 浓绿 窗前 解除 疲卷 盛开 感谢 眨眼 栽花伸进 牵挂 梦里 2 读第一小节：  想一想为什么小朋友们要踮起脚尖？ 踮起 脚尖儿。　　走进浓绿的小院。　　我们把一株紫丁香，　　栽在老师窗前 原因是不惊扰老师，想给老师惊喜。   老师，老师，　　就让它绿色的枝叶，　　伸进您的窗口，　　夜夜和您做伴。 这株紫丁香在春光中，渐渐长出了枝叶，伸进了老师的窗口，与老师做伴。 （“夜夜”强调读）如果让你陪老师，你会为老师做点儿什么呢？ 读第二小节 可爱的紫丁香长出了密密绿绿的叶子，它在风中为老师唱歌，帮老师解除疲劳。 第三小节：结合实际体会读。你听到了什么呢？ （疲倦——疲劳、劳累等）如果老师疲倦了，你会怎样帮老师消除疲卷呢？ 您听，您听，　　绿叶在风里沙沙，　　那是我们给您唱歌，　　帮您解除一天的疲倦。 读第三小节  您看，您看，　　满树盛开的小花　　那是我们的笑脸，　　感谢您时时把我们挂牵。第四小节：看图读文你看到什么呢？这一小节有一个比喻句，有谁找到了吗？满树盛开的花儿像什么？（我们的笑脸）当……时，老师……练习说话。 读第四小节 读第五小节 夜深了，星星困得眨眼，　　老师，快休息吧！　　让花香飘进您的梦里，　　那梦啊，准是又香又甜第五小节： 读文提问：你闻到了什么？你希望老师的梦中有谁呢？老师笑了，梦中的你在做了什么让老师高兴的事了呢？ “又……又……”短语训练积累词汇。总结：是啊，我们都体会到了老师的辛苦和浓厚的师生情。让学生选择自己喜欢的段落来读出对老师的崇敬、爱戴。 （三）融情入景，情感升华1、再看看图，想想老师平时怎么对待你们的，你觉得老师每天工作怎样？（用一个词语说说）那以后你应该要怎样做才对呢？2、带着对老师的敬爱之情，一二三四组赛读前四节，齐读最后一节 （四）联系实际，学会表达爱昨天，老师让你们给想感谢的人写一张贺卡.今天，你们有什么想对老师要说的话也可以写在一张小卡片上，然后让我们做一个爱心话语箱吧。 （五）课外拓展，知识积累课后搜集一些赞美老师的诗歌，读一读，抄一抄。以“老师，我爱您”为主题，开一个诗歌朗诵会。