重点建设专业浅析工作过程导向的课程体系开发.docVIP

重点建设专业基于工作过程导向的课程体系开发 初步工作方案 一、重点专业界定 指2007年立项的中央财政支持专业，即道路桥梁工程技术、汽车运用技术、工程机械应用与维护、交通安全与智能控制四个专业，省级示范精品专业工程造价专业。 二、课程体系开发的基本步骤（六步法） 第一步：进行市场调研 目标：了解专业与职业之间的差异点、了解专业市场和人才市场；了解行业需求、职业需求和岗位需求； 输出：1．列出调查提纲（即设置调查问题）； 2．写出调查报告。 第二步：提出校企合作人才培养模式可行性论证 目标：1．确定本专业人才培养目标、人才培养规格要求； 2．教学运行可行性分析 输出：1．本专业框架性教学计划中的教育任务（即原教学计划中的人才培养目标、人才培养规格 ）; 2. 本专业框架性教学计划中的教学组织原则。 第三步：第一次本专业课程体系开发专题研讨会(头脑风暴)； 参与：行业技术专家、本专业全体教师； 目标：1．对人才需求、专业定位、岗位群再次论证; 2．确定工作岗位、职责、任务、流程、对象、方法、所需知识、能力、职业素养等； 输出：专业岗位（群）工作（任务）分析表。 第四步：第二次本专业课程体系开发专题研讨会（课体系开发分析）； 参与：教学研究人员、具有本专业实践经历的教师（或全体教师）； 目标：1．疏理、归类、整合职业行动能力； 2．选择合适载体，凝炼出典型工作； 3．确定典型工作的任务、行动能力； 输出：本专业框架性教学计划中的行动领域分析表。 第五步：第三次本专业课程体系开发专题研讨会，确定本专业学习领域 参与：教学研究人员、本专业全体教师； 目标：1．根据职业行动领域典型工作任务提出的行动能力，分析学生基本情况、培养能力所需的知识和技能等，按照工作任务的逻辑关系设计学习领域； 输出：（1）学习领域表； （2）本专业框架性教学计划（即2008年本专业教学计划）。 第六步：省内外专家论证，对课程体系进行研讨、确认； 参与：企业技术专家、一线技术人员、本专业部分教师； 目标：1．确认职业行动领域（典型工作和典型工作任务）与岗位群的生产实际的符合度； 2．提出专业教学标准和课程标准建议； 输出：专业课程体系开发专家评价意见表 三、进度安排 工作步骤 工作内容 任 务 要 求 完成时间 第一步 市场调研 1．列出调查提纲（即设置调查问题）； 2．写出调查报告。 1月19日 第二步 可行性论证 1．本专业框架性教学计划中的教育任务、教学组织原则 第三步 第一次课程体系开发专题研讨会 (头脑风暴) 专业岗位（群）工作（任务）分析表 （为确定行动领域作准备） 1月24日 第四步 第二次课程体系开发专题研讨会（分析、确认） 本专业框架性教学计划中的行动领域分析表 第五步 第三次课程体系开发专题研讨会 （1）学习领域表 （2）本专业框架性教学计划（即2008年教学计划） 1月31日 第六步 省内外专家论证，对课程体系进行研讨、确认 （1）专业课程体系开发专家评价意见表； （2）提出专业教学标准和课程标准建议 2月20日省内专家论证 3月省外专家论证 教 务 处 二00八年元月 员工录用管理制度 为规范试用期员工的管理和辅导工作，创造良好的试用期工作环境，加速试用员工的成长和进步，特制定目标责任制制度。一、员工试用期规定?1、自员工报到之日起至人力资源部确认转正之日起。?2、员工试用期限为3个月，公司根据试用期员工具体表现提前或推迟转正。（一）、福利待遇?1、试用期员工工资根据所聘的岗位确定，核算时间从到岗工作之日起计算，日工资为：月工资÷（本月天数-休假天数）2、过节费按正式员工的1/2发放。3、按正式员工标准发放劳动保护用品。（二）、休假?1、试用期内累计事假不能超过3天，如果特殊情况超过3天需报董事长批准。?2、可持相关证明请病假，请病假程序和天数与正式员工要样。3、可请丧假，请假程序和天数与正式员工要样。4、不享受探亲假、婚假。?二、员工入职准备?1、身份证复印件一份，原件待查。2、学历证明复印件一份，原件待查。 ?3、县级以上人民医院的体检报告。4、4张一寸照片?5、部分职位（如出纳、收银员、司机、仓管）试用期员工还须须准备房产证明、户口本、直系亲属身份证复印件等。三、行政手续?1、试用人员手续办理完毕后，由行政部向试用期人员发放办公相关用品。?2、发放工作牌，办理考勤卡。?3、试用期人员需要食宿的、由行政部安排住宿和就餐。?4、将试用期人员带入用人部门。四、用人