10-11kpi考核方案修改稿2012.3..docVIP

汀罗一中 2011学年度教师考核细则 （2010年12 月21日教代会通过） 一、指导思想： 认真贯彻教师法和中小学教师职业道德规范，加强教师职业道德建设，全面提高教师思想道德水平和业务能力，进一步激发广大教师爱岗敬业、教书育人、无私奉献，全面提高教育教学质量，促进学校各项工作健康发展。 二、实施原则： 1、坚持公平、公开、公正的原则。2、坚持奖罚分明的原则。3、坚持与学校实际相结合的原则。 三、考核内容及评分标准： （一）、政治思想（20分） 1、主要考评依据：从德、能、勤、绩等四个方面进行考核。由民主评议（10分）、、考勤（2分）及教书育人（8分）三部分构成。 2、对于义务献血的教师加1分。 3、缺勤（包括病假、事假、迟到、早退）4天以内不扣分，4天以上每增加一天扣1分。大型集体活动考勤每次按半天计算。产假结束后不签到者扣2分，婚假（7天内）、丧假（直系亲属3天内）不扣分。 4、教书育人得分=教学质量得分*0.2 5、教师间酒后闹事、打架，体罚、辱骂学生造成恶劣影响者，受学校通报以上处罚者，酌情扣1-3分。 （二）教学能力（满分55分，最多加5分） 1、教学工作量（满分15分，最多加5分） (1)标准工作量（10分）各学科标准工作量分别为：语、数、英学科为2个班，（文化课实际工作量得分=10×〔任教班数÷标准工作量班数〕，其他文化学科的计算办法相似）；理、化、政、史、地、生、品社、科学学科为4个班；体育5个班，每增加一个班加0.5分；信息技术、音、美学科为15个班（或15课时），每增加一个班或其他学科教师多兼一个班加0.3分。 （2）加分项：①中层并且兼课者加分不超过2分（专职中层不加分），其中1分为基础分。当年级主任所带年级在升级考试中进入全县乡镇中学前6名或任九年级毕业班年级主任时再得1分；所带年级与上学年升级相比，每进步1个名次加0.2分，每退步一个名次扣0.1分；不带年级的中层实职得分同所在年级的年级主任相同，虚职按年级主任得分一半计；中层分管多头、或兼多职时，按最高项加分，不再重复加分。 ②班主任加分不超过2.5分，其中1.5分为基础分。按班级量化考核成绩排序分为三档，各占三分之一（不整除时放入中档） ，第一档加1分，第二档加0.5分，第三档不加分。升级考试中，年级进入全县乡镇中学前6名，本年级的班主任按一档算；毕业班（只限九年级）的班主任按一档算。 ③教研组长、信息员、兼职卫生管理员、各功能室管理员加0.3—0.5分。 ④音、体、美兴趣活动小组按比赛成绩加0-0.5分。按集体奖名次为标准，县一、二名（含县以上奖次）加0.5分，三、四名加0.3分，五、六名加0.1分。 ⑤跨年级或跨学科(指文化考试科目)加0.5分；文化课教师兼任地方课或综合实践课加0.2分，信、音体美教师跨年级加0.2分。 ⑥音体美如常年带队且达到学校要求加0.2分，季节性或间断性活动减半加分。 ⑦晚自习周课时数每节加0.25分。 ⑧任教班额在50人以上的班级，文化课教师加0.1分。 ⑨全员管理 1分， 凡参与全员管理者，按执勤情况，分三档赋分，第一档或满分得1、依次为0.7、0.5.不参与者不得分。 ⑩兼职保安按实际开展工作情况，酌情加分0.1-0.5分。 2、教学常规（满分15分） 教务处根据《教学常规检查办法》，依次赋值100—86分，作为 “教师教学常规” 上报得分，按10%计入考核。 3、教研教改（满分15分） 学校依据教师的平时理论学习、教学检查和参加校内外教研活动情况，以及取得的教学教研成果进行评价，具体为： （1） 基础分5分。 （2） 教学教研成果(3分)。 荣获省市县教育局、教研室颁发的论文、优质课、课件、指导奖及各级业务类获奖等（非业务部门颁发的获奖证书按县级相应等次对待，如各种学会组织的评奖）： 一等 二等 三等 省级 3 2.5 2 市级 2 1.5 1 县级 1 0.8 0.6 校级 0.6 0.4 0.2 论文发表、骨干教师、教学能手等省级3分，市级2分，县级1分。各级公开课、优秀课等按同级同类最高等次记分。本项最高得分为3分。 (3) 校外教研活动（1分）。 教师参加假期省市县级教研部门组织的各类学习、培训、研讨等，每天（次）0.5分。本项最高得分1分。 (4) 校内教研活动（2分）。由各教研组长负责，根据教师参加本组教研活动情况，对本组教师进行评价打分，最高1分，最低0.5分。 以上“教学教研成果”、“校外教