《儿童发展问题咨询与辅导》形成性kpi考核册答案(电大学前教育本科专业)2012-12-02-01-16-04..docVIP

儿童发展问题的咨询与辅导作业3（第1-6章） 一、名词解释（每题5分，共40分） 1.群体差异P2 是指依据不同标准划定的不同人群之间的差异。 2.感觉运动统合P22 简称感统，是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理，并且作出正确的反应决策，使个体在外界环境的刺激中和谐、有效地运作的过程。 3.多动症P48 专业术语叫注意障碍多动综合症或注意缺陷多动障碍。是儿童期比较常见的一种行为障碍，这种障碍发生时常伴有品行障碍、对立违抗障碍、情绪障碍以及学习障碍。主要表现为与年龄不相称的注意力易分散、注意广度缩小、不分场合的过度活动、情绪冲动，并伴有认知障碍和学习困难，智力正常或接近正常。 4.空间知觉P95 是个体对物体距离、形状、大小、方位等空间特性的知觉。 5.森田疗法P150 即要求患儿对症状“顺其自然，为所当为”，而不要压抑，采取不怕、不理和不对抗的态度，使症状逐渐从意识中淡化以至消失。 6.儿童焦虑症P123 是在儿童时期无明显原因下发生的发作性紧张、莫名恐惧与不安，常伴有自主神经系统功能的异常，是一种较常见的情绪障碍。 7.儿童恐怖症P130 是一种神经症性的情绪障碍，往往因为某种情境的出现或参与某项活动时产生过度的、持续的、不适宜的紧张、恐惧和回避反应。 8.儿童退缩P138 是指儿童在人际交往过程中，表现得过分胆怯、孤独，不敢去陌生环境，不愿与小朋友