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省级规范化学校申报表 （小 学） 申报单位 （章） 申报时间 二○○三年五月 指标 名称 具 体 要 求 实 际 情 况 满 分 自 评 分 复 查 分 规 划 布 局 (1)规模不少于10个班，班额不超过45人。 (2)校园内分区明确、规划布局合理。 (3)生均占地面积符合下列要求： 10个班每生不少于：城市30m2，农村35m2。 15个班每生不少于：城市25m2，农村30m2。 20个班每生不少于：城市22m2，农村28m2。 25个班每生不少于：城市20m2，农村26m2。 30个班每生不少于：城市18m2，农村24m2。 （农村学校含县城学校） 规模： 班 学生： 人 占地： m2 生均： m2 5 校舍 总体 设计 与 部分 生活 用房 各类校舍功能齐全，坚固耐用，美观大方，设计造型新颖活泼，具有小学特点。数量、面积符合《山东省城镇学校校舍改造及验收暂行标准》中小学要求。生均使用面积： 10个班每生不少于5.5m2 15个班每生不少于5m2 20个班每生不少于4.5m2 25个班每生不少于4m2 30个班每生不少于3.5m2 管理：传达室、开水房、仓库（含车库）、木工修理室、社团办公室、广播室、自行车棚等项也应达到规定标准要求。教职工人均居住面积高于当地居民人均居住水平，无无房户。 总使用面积（不含教工宿舍、平房厕所，自行车棚） m2 生均 m2 4 办 公 室 基建：宽敞明亮，人均使用面积不少于4m2。 党政、教学办公 使用面积 m2 人均 m2 4 装备：桌、椅、灯、镜、盆、橱等办公用品和生活设施完备。 2 管理：整洁条理、美观安静，各类办公用品和生活设施摆放整齐、合理，图表、规章制度等悬挂规范。 0.5 普 通 教 室 基建：宽敞明亮，生均使用面积：新室不少于1.10m2；旧室不少于1.04m2。 教室 个 每室使用面积： 新室 m2 旧室 m2 4 装备：桌椅（凳）、黑板、讲台的规格尺寸符合《标准》要求；电源、插座、窗帘、窗帘盒、采光、照明等符合《规范》要求。 2 管理：清洁整齐。课程表、时间表及有关规章制度、宣传画等张贴、悬挂规范。 0.5 指标 名称 具 体 要 求 实 际 情 况 满 分 自 评 分 复 查 分 实 验 室 基建：25个班以下规模的学校，实验室个数不少于1个，26个班以上规模的学校，实验室个数不少于2个，每室使用面积：新室不小于75m2，旧室不小于68m2。 实验室 个 每室使用面积 m2 2 装备：室内平面布置宜按2人一组排列，分组数不少于23组。实验桌固定，桌前沿及两侧加设围板，高50mm，厚12mm，两侧长度200-300mm。室内电线暗埋或设防护套，两孔弱电源插座（小于36V）一个固定于桌面前上方或围板中央处。实验用水管线暗埋，冲洗水槽位置、安装合理；专用鹤颈管水嘴2个，高度适宜。室内设地漏。 分组 2 管理：各种规章制度完善、上墙。所有仪器设备说明书、图纸装订成册，实验记录、报告完整，有据可查。室内布置体现了学科特点。 1 使用：演示实验、分组实验均达到98%以上。 1 仪 器 （ 准 备 ） 室 基建：仪器及准备室与实验室个数比为1:1，每室使用面积：新室不小于40m2；旧室不小于33m2。 仪器室 个 每室使用面积 m2 2 装备：按教育部2000年制定的《小学数学、自然教学仪器配备目录》（根据调整意见修订本）一类标准配备。班额超过45人按2人一组增加仪器设备。平行班多余4个应配双套。 仪器配备达到国家 类标准。 2 管理：按目录分类、分科、定柜、定位、贴签（卡）存放整齐，定期维修、防尘防霉，完好率在95%以上。有总帐、分户帐，帐卡、卡物相符。 1 图 书 室 基建：按专用图书馆（室）要求设计建筑的房屋作图书馆，使用面积：10班不小于30 m2；15班不小于40 m2；20班不小于50 m2；25班不小于60 m2；30班不小于70 m2。非专用图书馆（室）设计建筑的房屋作图书室，位置应设在平房或楼房一层，且与阅览室相通、邻近，僻静处