视觉障碍儿童之鉴定与实务分析.PDFVIP

視覺障礙兒童之鑑定與實務分析／朱建英、林小玲、陳昭蓉 15 視覺障礙兒童之鑑定與實務分析 朱建英、林小玲、陳昭蓉 壹、前言 視覺是人類的主要感覺，視覺不僅提供我們周遭環境的資訊，也是帶領我 們進行活動的主要感覺（ William ，2003 ）。人類所獲取的資訊百分之八十來自 視覺（杞昭安， 2001 ；莊素貞，2000 ）。 我國「特殊教育法」及「身心障礙者保護法」皆有提及視覺障礙，而視覺 障礙的鑑定標準在教育單位及衛生單位上不太相同。然在實務上，當教師轉介 出疑似視覺障礙兒童時，心評人員多會建議家長帶其子女至醫院做詳細的檢查 及診斷。 而視覺功能之發生不僅只賴眼球各部位功能的正常與否，尚須有正常的視 神經及大腦視覺中樞功能，才能正確的傳達訊息，產生正確的視覺作用（劉佑 星， 1987）。因此，在了解視覺障礙的鑑定相關事項前，對眼球的結構、視覺 的傳導徑路有簡單的認識是有助於了解視覺障礙的鑑定標準及相關內容的。 貳、眼球的結構