乡镇中心学校系列工作绩效kpi考核记分细则..docVIP

2010年度工作绩效考核评估细则 乡镇中心学校系列（满分100分） 指标体系 评估内容及评分标准 考核 部门 一级指标 二级指标 权 值 一、办学方向3分 1、办学思想 1 贯彻“两全”方针，实施素质教育，推进新课程改革，执行省颁课程计划和教学大纲，开齐课程，开足课时。达到记满分，否则不予记分。 普教科 2、办学行为 2 1、无教育“三乱（乱收费、乱补课、乱发教辅资料）”和有偿家教家养等行为，不办重点班、择优班（1分）。发现一例扣0.5分，扣完本项分为止。 2、开展“优化经济发展环境，规范办学行为”评估活动（1分）。根据评估结果记分。 监审科 二、办学条件3分 3、基本建设 2 1、招投标程序符合规定（0.4分）。不合规定的不记分。 2、及时报建报监，建设质量好（0.8分）。建设质量达不到要求的不记分。 3、在规定时间内完成建设任务（0.4分）。完不成任务的不记分。 4、建设合同由乡村签订（0.4分），否则不记分。 计财科 4、内部装备 1 体卫、实验、电教场馆器材达省市合格学校标准。达到记满分，否则按比例扣分。 普教科 仪电站 三、队伍建设11分 5、党建工作 3 1、加强党员教育管理（1分）。及时搞好建党对象培训和转正党员档案管理，年内开展党员活动三次以上。一项缺失或较差扣0.2分。 2、开展廉政教育宣传，落实廉政文化进校园工作，按要求完成上级交办的纪检监察信访件（1分）。一项缺失扣0.2分。 3、落实廉政责任，维护教育形象（1分）。党员干部出现不良社会反映每例扣0.3分，受党纪政纪处分的每例扣0.5分。 人事科 监审科 6、领导班子 3 1、建设“四好”班子（0.5分）。干部团结协作，为教职工办实事，群众拥护。按测评优秀率折合记分。 2、推进“三扶两促”工作（0.5分）。实施“大校带小校”战略，干部联学校，党员联班级，教师联学生，全年为联系单位或对象办实事三件以上，每少一件扣0.1分。 3、确保政令畅通（1分）。坚持讲政治，贯彻上级指示、决定不走样；正确引导师生思想舆论，有问题及时疏导解决。一项缺失扣0.5分。 4、出勤、住校（1分）。正常上班时间，除参加会议之外，班子成员必须在岗。每周住校三天以上，每周深入每所学校一次以上。根据平时检查和学校日志记录记分，一项不合要求扣0.5分。 人事科  指标体系 评估内容及评分标准 考核 部门 一级指标 二级指标 权 值 三、队伍建设11分 7、师德师风 3 1、按照“五高型”教师要求，开展师德教育、宣传，树立师德典型，分期组织教职工誓师会和新教师入职宣誓，全年集中专题教育不少于两次（1分）。一项不到位扣0.2分。 2、搞好师德星级评定，组织社会评教，落实师德责任追究制度（1分）。一项不到位扣0.2分。 3、教职工行为符合师德规范要求，无违纪违规事件发生（1分）。出现违纪违规行为每例扣0.5分。 人事科 监审科教育 工会 8、教师培训 2 1、加强教师培训（1分）。专任教师学历小学专科、初中本科达80%以上，普通话二乙以上水平达70%，少一个百分点扣0.1分；完成上级单位下达的送培任务，少送或未达合格要求1人扣0.2分。 2、加强校本研训，组织教师读书和教学基本功训练（1分）。一月一督查，一期一检测、评比，缺一次扣0.2分。 人事科 进修 学校 四、学校管理46分 9、管理机制 1 1、实行校长负责制（0.3分）。要求校长有聘任书，有职、权规定，以上缺项不记分。 2、建立科学管理网络（0.3分）。要求学校管理层次明晰，各岗位职责明确，以上缺项不记分。 3、实行教师聘任制和岗位责任制（0.4分）。要求有教师聘任制方案，有聘任书，有教职工绩效考核方案，有绩效考核责任书，有考核，有结果，以上缺项不记分。 督导室 10、人事工作 3 1、加强教职工管理，落实各项指标任务（1分）。未按要求完成下达指标任务每次扣0.2分；违反殡葬条例，非法土葬，每例扣0.5分。 2、制定绩效考核细则，规范考核程序，按政策规定发放绩效工资（1分）。未按规定操作，引发投诉、上访每例扣0.3分。 3、配合局人才管理服务中心工作（1分）。配合做好本单位停薪留职人员的各项管理手续，配合不到位一例扣0.2分。 人事科 人才 中心 11、财务工作 9 1、完成引资任务（2分）。未完成任务按比例扣分。 2、确保年度收支平衡（1分）。出现赤字不记分。 3、公用经费按县定标准及时且全额下拨，无统筹挪用现象（3分）。一例未达要求不记分。 4、严格财务管理，健全财务制度（2分）。建立健全各项财务制度记0.3分，年初有财务收支计划并报县局计财科备案记0.3分，所有基本建设和大宗物品采购均按申报审批程序办理记0.5分，所有贷（借）款按申报审批程序办理记0.5分，一项未达要求该项不记分；公