七年级数学上册 3.1.2 等式的性质课件 （新版）新人教版【课件】.ppt

3.1.2 等式的性质 1.掌握等式的两条性质.(重点) 2.会用等式的性质解简单的一元一次方程.(重点、难点) * 1.3=3 3+2=3+__ m=n m+b=n+__. 2.3=3 3×2=3×__ m=n m×b=n×__. 3.3=3 = m=n = (b≠0). 2 b 2 b * 【思考】(1)通过观察1中的等式，你能发现什么？ 提示：等式两边加上同一个数或同一个式子，等式依然成立. (2)通过观察2中的等式，你能发现什么？ 提示：等式两边乘同一个数，等式依然成立. (3)通过观察3中的等式，你能发现什么？ 提示：等式两边除以同一个数，等式依然成立. (4)观察3中的等式，同除的这个数能等于0吗？为什么？ 提示：不能，因为0作除数没有意义. * 【总结】1.等式的性质1： (1)语言叙述：等式两边加(或减)_________(或式子)，结果仍 相等. (2)式子表示：如果a=b,那么a±c=_____. 2.等式的性质2： (1)语言叙述：等式两边乘_________，或除以同一个______的 数，结果仍相等. (2)式子表示：如果a=b,那么ac=___. 如果a=b,那么 = (c≠0). 同一个数 b±c 同一个数 不为0 bc * (打“√”或“×”) (1)若a=b,则2a=b+a.( ) (2)若6x=y-5，则6x+1=y-4.( ) (3)若x=y+3,则3x=y+9.( ) (4)若5x=-10,则x=-2.( ) (5)等式两边都除以同一个数，所得结果仍是等式.( ) √ √ × √ × * 知识点 1 等式的性质的应用 【例1】用适当的数或式子填空，使所得结果仍是等式. (1)若2a+b=7,则2a=7____. (2)若 则x=____. 【解题探究】(1)①等号的左边是怎样变化的？ 提示：等式的左边由2a+b到2a是减b得到的. * ②若等式仍成立，右边应怎样变化？ 提示：右边也应减b. ③根据上述可知横线处应填:___. -b * (2)①等号的左边是怎样变化的？ 提示：等式的左边由 到x是乘2得到的. ②若等式成立，右边应怎样变化？ 提示：右边也应乘2. ③根据上述可知横线处应填：_____. 2y-4 * 【总结提升】用等式的性质进行等式恒等变形应注意的三点 1.等式的性质1和等式的性质2是等式恒等变形的重要依据. 2.利用等式的性质1，等式的两边必须同加或同减一个数(或式子). 3.利用等式的性质2，等式两边必须同乘或同除以一个不为0的数. * 知识点 2 利用等式的性质解简单的一元一次方程 【例2】利用等式的性质解下列方程： (1)3x-4＝7. (2) 【思路点拨】先利用等式的性质1，将常数项移到等号的右 边，再利用等式的性质2，将未知数的系数化为1. * 【自主解答】(1)两边加4，得：3x-4+4＝7+4， 化简，得3x＝11， 两边同除以3，得 (2)两边减3,得： 化简，得 两边同乘以 得x＝-6. * 【总结提升】利用等式的性质解简单的一元一次方程的方法 1.用等式的性质1化去方程等号左边的常数. 2.用等式的性质2把方程左边未知数的系数化为1，最终转化为x=a(常数)的形式. 3.当未知数的系数是分数时，一般两边同乘未知数系数的倒数. * 题组一：等式的性质的应用 1.下列等式变形错误的是( ) A.由a=b得a+5=b+5 B.由a=b得a-6=b-6 C.由x+2=y-2得x=y D.由7+x=y+7得x=y 【解析】选C.选项C的变形左边减2，右边加2，不符合等式的性质1. * 2.下列等式变形正确的是( ) A.若 =0，则m=5 B.若 =3,则x=3 C.若-3x=-2，则 D.若 则a=b 【解析】选D.选项A，等式两边同乘5，得m=0；选项B，等式两 边同乘3，得x=9；选项C，等式两边同除以-3，得 * 3.如果x+8=10,那么x=10+_____. 【解析】等式两边都加-8，得x=10+(-8). 答案：(-8) * 【变式训练】如果4a+3b=5,那么4a=5_______. 【解析】由左边知等式两边应同减3b，所以4a=5-3b. 答案：-3b * 4.如果 x=-2,那么 =-6. 【解析】由右边知等式两边应同乘3，所以x=-6. 答案：x 5.若x+2y=3,求3x+6y-1的值. 【解析】因为x+2y=3, 所以3x+6y=3(x+2y)=3×3=9, 所以3x+6y-1=8. * 6.将等式2a=2b两边都减去a+b变形为a-b