北师大版六年级下学期毕业复习练习试卷及答案【最新资料】.doc

北师大版六年级下学期毕业复习练习试卷及答案【最新资料】.doc

  1. 1、本文档共39页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
北师大版六年级下学期毕业复习练习试卷及答案【最新资料】

北师大版六年级语文下册期末测试题 班级________ 姓名_________ 分数 基础演练场 (13分) 一、 看拼音写词语。。。。 。。。选词填空。4分 突然 偶然居然 果然 A.昨天晚上爸爸说明天要下雨,,( )。 B.他被这( )的变化搞得。 C.在这次运动会上,,他( )获得了,真不容易。 D.在一次很( )。恰当的关联词语。?既然……就……? ???因为……所以……? ?? ?不但……而且……虽然 ……但是……? ? 宁可……也……? ???即使……也……1.(? ?? ?)自己受苦,(? ?? ? )要为灾区的孩子。2.(? ?? ? )牺牲了,(? ?? ?)他的光辉形象永远活在人民心中。 3.(? ?? ?)坚持天天写日记,(? ???)作文水平大大提高了。 4.你们(? ?? ?)懂得了这个道理, (? ???)应该自觉去做。。在读过的课外书中,给你印象最深的一读了这本书你最大的收获是2.缩句。欢乐的歌声在校园上空久久回荡。 3.照样子,。a.我的奶奶很节约。。。。。。?.?? 给短文的第二自然段加上标点符号。(4分) 2.写出下列词语的反义词。(3分) 经常( ) 精心( ) 安全( ) 3?.联系上下文,解释下面的词语。(4分) (1)???? 同归于尽: (2)???? 音容笑貌: 4.用“ ”画出作者联想的句子。(2分) 5.杜鹃花作为一种象征物,不同的人对她寄托的思想感情也不同:八路军伤病员把她作为 :作者借她表达自己 的思想感情。(3) 习作展示台 (30分) 题目:掌声 要求:1.要把事情的原因和经过写清楚。 2.要文通句顺,400字左右。 答 案 基础演练场 一、 毡靴 铁索 滚 虐 胸有成竹 三、 果然突然 居然偶然 宁可……也……? ?虽然 ……但是……? ?因为……所以……?既然……就…… 让地球妈妈永远年轻美丽。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 。歌声回荡。a. 一分钱掰成两半花1. 八仙过海,各显神通。歌声回荡。a. 一分钱掰成两半花. b.急得像热锅上的蚂蚁。 C。 2 .偶尔 马虎 危险 ?? 4. 我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人情景,烈士们宣读革命道理时的音容笑貌和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。 5.是中国革命胜利的象征 对革命先辈的崇敬和赞美 以下是附加文档,不需要 的朋友下载后删除,谢谢 班主任工作总结专题8篇 第一篇:班主任工作总结 小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯,常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱,亲近学生 爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!” 三、具体要求,指导到位 心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节。 我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。 四、示范带头,直观引导 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师,他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任

文档评论(0)

aena45 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档