托班教师半日kpi考核计划反馈..docVIP

2010学年（上）教师考核半日活动计划与反馈 教师：张曦 2010-1-5 来园活动 生活活动 内容：吃饼干，喝牛奶 观察与指导： 1、引导孩子用一只小手握住杯子的“耳朵”，另一只小手端起杯子喝牛奶。 2、喝好牛奶，吃好饼干之后，引导幼儿将杯子和碟子放在老师的盆子里。 区域活动/游戏活动 益智区 活动名称：套圈 材料：手形玩具箱、圈等 玩法：将圈套入手形玩具箱的“手指”上 观察重点：1、观察孩子是否能手眼协调地将圈套进“大手指”中。 2、提醒前一名孩子玩好后，要将圈收起来，方便下一名孩子玩。 生活区 活动名称：舀豆 材料：豆子、勺子、盛放豆子的容器等 玩法：用小勺将豆子平均舀进两个一样大小的碗里，练习舀的动作。 观察重点：1、观察孩子是否能正确地使用勺子舀豆。 2、提醒孩子舀豆要舀得慢一些，少一些，以免洒出。 建筑区 活动名称：盖高楼 材料：大型软积木 玩法：将一样大小的积木叠高，盖成楼房的样子 观察重点：1、观察引导孩子用一样大小的软积木叠高做楼房。 2、引导孩子将积木叠高时尽量对齐。 娃娃家 活动名称：奉茶 材料：茶壶、小杯子 玩法：假装将茶壶里的茶倒入茶杯中去。 观察重点：引导孩子奉茶给同伴时说：请你喝茶。接到茶的小朋友要说：谢谢。 学习活动： 活动名称：《换衣服过冬》 活动目标：1、通过让幼儿探索小动物换毛过冬的现象，帮助幼儿获得天冷需防寒的经验。 培养幼儿对美工活动的兴趣，体验帮助别人的快乐。 1、一幅冬季的图画、张换毛过冬的小动物图片2、动感音乐磁带3、绵羊轮廓图片若干、胶水、棉花 一、组织教学，以的形式导入活动。二、1、出示冬季的挂图，让幼儿去了解小兔子是怎样过冬的。（1）教师引导幼儿观察图上？林里下雪了，小兔子们怎么没穿棉衣？它们不怕冷吗？（幼儿一起来问问小兔子（2）老师扮演小兔子的声音，说说小兔子是怎么过冬的。然后问幼儿：听完小兔子的话，你们知道小兔子为什么不怕冷了吗？ （3）教师小结：冬天到来之前，它们身上慢慢地长出厚厚的毛，这样冬天就不怕冷了，小兔子身上的毛就是一件很暖和的棉衣呀。也就是换毛过冬。学习词语：换毛过冬。 2、让幼儿了解绵羊也是换毛过冬的。（1）引导幼儿继续观察小兔子和绵羊哥哥在干什么？（好像在说悄悄话）然后让幼儿展开想象，猜猜它们在说些什么？ （2）听小兔子和绵羊的对话，让幼儿知道绵羊也是换毛过冬的，并让幼儿摸摸绵羊身上的棉衣有什么感觉？ （3）绵羊和小兔子都是换毛过冬的，那么还有哪些小动物也是换毛过冬的？幼儿回答后，教师出示的图片，引导幼儿。3、为绵羊穿棉衣。师：冬天到了，森林里的这些小动物都换上了厚厚的毛，我们小朋友也都穿上了棉衣、棉裤。可是，有一群绵羊弟弟它们还没有棉衣，好可怜啊！孩子们，赶快帮它们想想办法吧！怎样帮助它们过冬呢教师巡回指导，提醒幼儿在为绵羊弟弟穿棉衣时，一定要让它穿着合身，感觉暖和。鼓励孩子们制作 ------XX小朋友粘得真好！看小绵羊穿着厚厚的棉衣，都开心地笑了！ 运动活动 分散活动：提供器械：2号场地：纸球、高跷、垫子、脚踏车、沙包 观察指导重点：1、引导孩子们用开火车的方式来到活动场地。 2、玩垫子时，引导孩子们空开间距，以免相撞。 3、引导孩子玩高跷时只拿一个高跷，两手拉好高跷的绳子，把小脚踩在高跷上，摆好姿势再开始走，走时要注意保持平衡，注意安全。 4、引导爱出汗幼儿适量饮水和休息，并垫上小毛巾。 集体游戏：游戏名称《帮小猫收鱼干》 材料提供：蓝色和粉红色的猫头像两只，两只装鱼干的篮子，若干蓝色的小鱼干，若干粉红色的小鱼干。 玩法： 1、师：小朋友们，今天我们去小猫的家里做客（请宝宝们学习用小猫的姿势走路），小蓝猫和粉红猫前两天钓了很多鱼，并且把它们晒成了鱼干，结果吹来了一阵风，把鱼干全部吹乱了，我们帮助他们把鱼干收集起来好吗？ 2、教师示范将蓝色的鱼干收进小蓝猫的筐子里，将粉红色的鱼干收进粉红猫的筐子里。 3、幼儿照老师的方式把不同颜色的小鱼与之匹配的筐子里。 午餐 重点观察与指导： 主班老师给幼儿讲故事，副班老师引导幼儿一个个小便，穿反穿衣，洗手吃饭。 引导幼儿小便后提起自己的小短裤，老师帮忙包肚子。 洗