李塔汇学校教师工作kpi考核表(试行稿)..docVIP

李塔汇学校教师工作考核表（试行稿） 一级指标 二级指标 分值 考核要求 三级指标 分值 考核办法 考核人 思想政治 10分 思想政治 师德表现 10分 自觉贯彻党和国家的教育方针，热爱学校，积极投入教育事业，主动履行职责，有强烈的责任心、进取精神、协作精神和全局观念。遵纪守法，遵守社会公德，师德高尚、严于律己。团结同事，尊重他人，为人师表。积极参加学校各项活动，自觉遵守学校规章制度，诚实守信。 遵纪守法，遵守社会公德，树立良好的教师形象，坚持正确的舆论导向，自觉维护学校声誉 2 综合考核 考核组 服从学校工作安排，自觉全面履行工作职责 2 综合考核 考核组 参加学校升旗仪式、各类会议和其他各项活动 2 根据年级组记录，无故缺席1次扣0.2分 办公室 参与文明组室建设，同事间团结友爱，和睦相处。 2 组织年级组长根据实际情况考核 办公室 爱护学校公物，规范使用学校财产 2 按财产使用情况和学校各类财产出借归还考核 总务处 教育实绩 15分 学生思想心理教育 5分 重视对学生进行政治思想教育，培养学生良好的道德和心理品质，坚持在学科教学中贯彻《两纲教育》。注重学生思想和心理发展变化，正确引导。 全面关爱学生身心健康成长 2 综合考核 考核组 学科教学中渗透生命教育和民族精神教育 2 学生问卷调查，得分率*分值计算 政教处 经常与家长沟通和联系 1 学生问卷调查，得分率*分值计算 政教处 行为规范教育 3分 经常对学生进行行为规范教育，坚持德育教育渗透于教学活动中。 经常对学生进行日常行为规范教育 2 政教处根据年级组长和班主任意见综合考核 政教处 认真处理学生的偶发事件 1 政教处根据年级组长和班主任意见综合考核 政教处 班风 和学风 7分 协调班级管理形成良好的班风和学风，重视师生情感交流，师生关系融洽。 所教班级形成良好班风 3 政教处根据年级组长和班主任意见综合考核 政教处 所教班级形成良好班学风 2 教导处根据班级期抹考试成绩进行考核 教导处 师生关系融洽 2 学生问卷调查，得分率*分值计算 教学实绩50分 教学计划备课情况 4分 根据教材和学生实际，制定教学计划，有计划实施、完成教学任务。根据重点、难点、大纲、教材和学生认真备好每一节课，目标明确，要求适当，思路清晰，过程合理，做好课前准备工作，并进行课后反思。 按照教材内容和学生特点认真制定教学计划 1 教导处进行教师制定教学计划情况检查考核 教导处 按教材内容和学生实际认真备好每一节课。 2 教导处进行教师备课情况检查 教导处 充分发挥现代教学技术，设计制作课件 1 教导处根据教师使用多媒体情况进行考核 教导处 课堂教学 8分 上课态度端正，坚持面向全体学生，以学生发展为本，全面落实素质教育，积极探讨课堂教学方法，坚持教学改革创新。课堂教学目的要求明确，环节紧凑，教态自然，语言准确，课堂纪律好，课堂教学效率高，效果好。合理运用现代教育技术。 严格按课表上课，不占用其他学科的时间，准时上课，不拖课 2 学生问卷调查，得分率*分值计算 政教处 课堂秩序良好，课堂纪律好，氛围活跃，师生配合默契 2 学生问卷调查，得分率*分值计算 政教处 学生学习能力提高、学习兴趣浓厚 2 学生问卷调查，得分率*分值计算 政教处 课堂教学质量高 2 教导处根据实际情况综合考核 教导处 作业 与辅导 4分 积极探索“减负增效”，精心设计作业，及时批改和进行情况反馈。经常对个别学习困难生做好课外辅导工作。 认真设计学习练习，适量布置作业 2 学生问卷调查，得分率*分值计算 政教处 作业批改认真，及时反馈学生 2 作业批改情况检查 教导处 考试 与评价 4分 根据教材和学生情况，精心设计测验试题，试卷质量高。认真组织复习，进行知识检测、及时批改试卷并及时反馈。完成考试质量分析。 认真组织学生诚信考试、认真批改学生测验试卷、及时反馈和分析考试 2 学生问卷调查，得分率*分值计算 政教处 完成考试质量分析、科学合理评价学生 2 检查考试质量分析表和学生成长手册 教导处 教学质量 30分 注重教学质量意识，大面积提高教学质量。学生学业水平在原有基础上得到很大提高。 期末考试班级平均分高或在原有基础上明显提高 15 以片统考综合分值统计，中学1、2、3名和小学1、2名为30分，每下降一名扣1分，基础分为17分；非统考学科基数为17分并视其它教学及获奖情况浮动。 教导处 面向全体学生，认真做好学生课外辅导工作，做好补缺拉差，考试合格率和优秀绿高或明显提高。 期末考试班级合格率高或在原有基础上明显提高 15