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- 2018-03-26 发布于未知
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5、雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢? 否定不当。反问句本身具有否定的作用,“否认”“不需要”又否定两次,三重否定正好和原意相反。 6、我们能不能培养出“四有”新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。 “能不能”包含“能培养出”“不能培养出”两层意思,但后面的“教育战线的根本任务”却只有一面。两面失衡。 “文艺作品语言的好坏”有两面,“而在于它的词语用得是地方”等只涉及一面,应改为“不在于它是否用了一大堆华丽的词,用了某一行业的术语,而在于它的词语用得是不是地方”。 7、文艺作品语言的好坏,不在于它用了一大堆华丽的词,用了某一行业的术语,而在于它的词语用得是地方。 8、因为他来自北方,思想根本还是旧的一套。 这是强加因果关系,为什么来自“北方”思想必然就“旧”? 9、汽车在蜿蜒的山道上急驰,如离弦之箭一般。 “蜿蜒”是曲曲折折的,“而”离弦之?箭”是一直向前的,相互予盾。 10、出席这次报告会的共青团员和中学生有三千多人。 “共青团员”和“中学生”是交叉关系,有交叉关系的概念并列的错误。 复习策略 ?(一)语感觉察???? 审读病句,可以从感觉上察觉毛病,按习惯的说法会觉出别扭。搭配不当,语序不当,语义重复的地方,都可以用此法辨析、修改。 (二)提取主干???? 运用语法分析的方法,先
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