王坟镇小学教师业绩kpi考核方案..doc

王坟镇小学教师业绩考核方案 为进一步规范办学行为，加强提高教育教学质量的目标意识和责任意识，构建符合教育教学规律的教育教学质量考核评价制度,充分调动广大教师的工作积极性，使全体教师做到爱岗敬业，全面提高教育教学质量，促进教育教学全面和谐发展,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，结合我镇实际，特制定本考核办法。 一、考核原则 公平公正原则。坚持公平、公正、实事求是，一切用事实说话。　 注重实绩原则。在全面考核的基础上，着重考核教育教学工作业绩。 民主公开原则。将考核标准、考核程序、考核等次在一定范围内公布 重在激励原则。褒先策后,促进全镇教育教学质量整体水平的提高。 二、考核内容 教学常规、教学改革与研究、活动开展、教学质量 (一)、教学常规：150分 考核内容及要求 1、建立健全了与新课程实施相配套的教学常规制度，并得到很好落实。（120分） 2、根据潍坊市教科院课堂改革教学要求，“345”高效课堂开展落实得好，成效显著。（30分） 考核及计分办法 学校根据定期检查情况得分。 1、学校、教务处、班主任和教师个人都要有教学计划和总结计划要科学、合理，可操作性强，并能按照制定的教学计划组织教学。总结要实事求是，有成绩、经验和不足。（20）。根据数量和质量分为：A等20—18分，B等17—15分，C等14-0分。 2、采用“通用教案”与“个案补充”相结合、提倡使用导学案的备课方式，体现集体备课、资源共享、彰显个性、教后反思的备课思路（20）。根据备课的数量和质量分为：A等20—18分，B等17—15分，C等14-0分。 3、深化 “345”高效课堂建设，课堂达标程度高，学生参与课堂活动面广、量多，活动形式多样、善于创新且富有实效，自主学习积极主动（30分）。根据各科听课情况打分，再取平均分。 4、学校领导、教师积极参加听评课活动，领导每周听课不少于2节，教师每周听课不少于1节，且有听有评（20）。每人每周听课少于一节扣1分。 5、 精心设计学生作业，作业量适中，体现层次性；作业批改及时，批语中肯且有针对性和激励性，有批改时间和记录（20）。根据作业布置和批改的数量和质量分为：A等20—18分，B等17—15分，C等14-0分。 6、各学科单元或章节检测要有目的性、科学性、合理性；检测结束后老师要写出检测分析报告（20）。根据试题质量和分析情况分为：A等20—18分，B等17—15分，C等14-0分。 7、重视对学生的过程性评价和终结性评价，突出个性化评价；建立健全学生成长记录，探索并逐步采用学生评价等级制和学分制（20）。根据评价的质量分为：A等20—18分，B等17—15分，C等14-0分。 (二)、教育教学改革与研究 100分 1、教学改革 30分 考核内容及要求 转变观念，破解难题，大力推进“345”课堂教学改革。评估潍坊、青州市政府教学成果奖、市教育局重大问题行动研究成果奖、教育教学管理（方法）创新燎原奖、教育创新项目等项目的获奖情况。 考核及计分办法 根据年内潍坊市、青州市政府教学成果奖、潍坊市与青州市教育局重大教育教学问题行动研究成果奖、教育教学管理（方法）创新奖、教育教学管理（方法）燎原奖、教育创新项目学校教师人均获奖点数计分。潍坊市集体特等奖、一等奖、二等奖、三等奖分别按120点、100点、80点、60点计算，个人奖点数按集体奖点数的五分之一计算。 青州市级获奖按潍坊同等次的一半计点数。 2、教学科研 70分 考核内容及要求 教师积极参加各级各类教学能手、优质课、公开课、教学论文、金点子成功案例评选和学习进修活动。 考核及计分办法 1．通过教研室立项或在教研室备案的实验课题，国家级8分，省级6分，市级4分，县级2分。已结题或实验结束的课题不再统计。 2.教研成果： （1）教学能手：国家级8分，省级6分，市级4分，县级2分。 （2）优质课、公开课：国家级6分，省级4分，市级2分，县级1分。 （3）教师撰写教育教学经验或论文，且能获奖或发表。每篇国家级3分，省级2分，市级1分，县级0.5分。 （4）金点子成功案例每项潍坊级一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分，县级一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分。 (5）参加教育主管部门组织的学习、培训等，每次0.5分。 （6）校本教材在评选中获奖：省级6分、市级4分、县级2分。 (三)、活动开展（50分） 教师积极参加上级主管部门安排的各项征文、书画、课件、演讲、技能比赛、基本功比赛等各项活动。（50分） 上级主管部门安排的各项征文、书画、课件、演讲、技能比赛、基本功比赛等各项活动。每项潍坊级一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分，县级一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分。 (四)、教学质量700分 1、考核计算方法 各科教学成绩以700分计 A等占310