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- 2018-03-26 发布于未知
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绿色圃中小学教育网 语文S版 五年级 语文 下册 第二单元 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 学习目标 1.在理解语言,感受人文的过程中加深对生字词 的理解。 2.在语言品味的过程中,感受到语句背后深刻的 人文内涵,能够通过有感情的朗读表达出来。 3.领悟作者对人物的描写,并在领悟品味的过程 中明白人与自然和谐相容的道理。 绿色圃中小学教育网 你们从课文中看到了一个怎样的老人? 看到了一群怎样的海鸥呢? 思考 绿色圃中小学教育网 (一)品读第二个场景: 海鸥盘旋翻飞,泣老人驾鹤西归 A:意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来, 围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿 势与平时大不一样,像是发生了什么大事。 绿色圃中小学教育网 B:海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前 的空中,像是前来瞻仰遗容的家属。 理解:“瞻仰”中所包含的对老人的敬爱,“家属” 中所包含中对老人的亲密。老人与海鸥虽 不是亲人,却有着血浓于水的亲情。 绿色圃中小学教育网 C:过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗 像前后站成了两行。它们肃立不动,像是 为老人守灵的白翼天使。 绿色圃中小学教育网 D:它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好 不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 1
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