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《力的作用是相互的》自测题 江苏省宝应县天平初中（225813）潘贻平 一、填空题 1、体育运动中蕴含很多物理知识：运动员挥拍用力击打乒乓球主要是为了改变球的 运动状态；射箭运动员用力拉弓主要是为了改变弓的 形状（选填“形状”或“运动状态”）．小明踢足球时脚感到疼，说明 力的作用是相互的；他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和 作用点有关，飞行中球最终落向地面是由于受到 重力作用．人踢球时，对球施力的物体是人（脚），同时人（脚）也受到球的作用力，这一事例说明物体间力的作用是相互的．如图所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：力可以改变物体的 运动状态；力的作用是 相互的．运动状态小芳在家做蒸鸡蛋羹，她把鸡蛋往碗沿上一磕，蛋就破了，说明力的作用是 相互的，也说明力能改变物体的形状；下列一些例子都是力作用所产生的效果，请你将产生相同效果的例子的序号归纳在一起，并说出共同点．（1）运动员锻炼臂力时将弹簧拉力器拉长；（2）不断用力抽打陀螺，陀螺就会越转越快；（3）用脚挡住滚动的铅球；（4）杂技演员从高处落在蹦床上，蹦床凹陷．效果：相同的是 1、4，效果是 ?力使物体发生形；效果：相同的是 2、3，效果是 力使物体的运动状态发生改变．小柯做了一个如图所示的“魔力转椅”实验，他坐在普通转椅上用力扇动手中的扇子，椅子不转；在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承和钢珠后，用力扇动手中的扇子，“魔力转椅”随即转动．（1）“魔力转椅”是采用 的方法减小摩擦力的（2）扇子能扇转“魔力转椅”是利用了原理． 8、如图甲是一枚简单的液体燃料火箭结构图，小明所在班级以“火箭中的科学奥秘”为主题开展了系列活动．（1）模拟火箭升空的原理：三组同学分别进行了下列活动如图乙，其中现象产生的原理与火箭升空相同的有 A、B；（2）验证火箭顶部圆锥形能减少摩擦：某同学利用不吸水、硬质的纸张，制成等质量、密封的圆锥体和长方体，在同一高度让两者同时自由下落，如图所示．为比较两者所受摩擦力的大小，他们需观察 两物体着地的先后；为使实验效果更明显，下列措施可以采用的有 A、C．A．在更高处让两物体自由下落B．用木头替代纸张进行实验C．让两物体在水中自由上浮．你留意过以下事实吗？如：划船时，桨向后划水，船才会向前行驶；溜旱冰时，相对静止的两个人，只要一个人用力去推对方，两人就会向相反方向运动；将吹足了气的气球嘴松开并放手，气球会向相反的方向运动．请归纳出上述现象共同遵循的物理概念或规律；（1） 物体间力的作用是相互的；（2）力可以改变物体的运动状态．2010年的东亚足球四强赛中，中国队与韩国队的比赛进行到第62分钟时，中国男足队员邓卓翔连过三人杀入禁区，一脚冷静的弧线球绕过门将，直入球门后角，3：0锁定胜局．足球离开脚面后在空中飞行的过程中，使足球运动状态发生改变的施力物体是（　）A．邓卓翔和地球B．足球和空气C．守门员和地球D．地球和空气下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是（　　）A．人对拉力器的作用力可使弹簧伸长B．杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动C．守门员对足球的作用力可使运动的足球静止D．拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向关于物体的运动状态改变，说法正确的是（　　）A．必须是从静止变为运动B．只要做曲线运动，运动状态就在不停地改变C．运动状态改变，必须速度大小和运动方向都发生改变D．运动物体的速度大小不变，其运动状态就没有改变如图所示的各种现象中，物体运动状态没有改变的是（　　） 14、关于力的作用，下列说法正确的是 ( ) A．甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用 B．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命无动力的物体只会受力，不会施力 C．只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用 D．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的 15、下列叙述，（　　）A．人推墙的力与墙受到的推力B．人推墙的力与墙对人的力C．墙对人的力与人受到向后的力D．人推墙的力与墙受到的阻力间相互，磁铁与附近铁钉，下列说法中正确（　）A．施力物体只是磁铁，受力物体只是铁钉B．只有当磁铁与铁钉接触时，才会产生力的作用C．磁铁和铁钉虽然没接触，但也会产生力的作用D．磁铁对铁钉有吸引作用，而铁钉不会吸引磁铁室内天花板上悬挂，当静止时，悬杆对的拉力为T1，当正常转动时，悬杆对的拉力为T2，则（　　）A．T1＞T2 B．T1＜T2 C．T1=T2 D．无法确定两个人站在两只船上，用绳子进行拔河比赛．其结果将是（　　）A．力气大的把力气小的拉过去B．力气小的把力气大的拉过去C．谁不用力，谁就被对方拉过去D．两只船都向对方靠