鲁教版高中语文必修五《我有一个梦想》课件.ppt

汉川一中 （一）整体把握 1、看看作者围绕“梦想”写了哪些内容？从文中找出相应的段落。 梦想是什么？（17—32段） 为什么提出这样的梦想？（1—6段） 怎样实现梦想？（7—16段） （一）整体把握 2、结合文章写作背景，概括出作者梦想的内涵有哪些？ （即消除种族歧视，争取政治、经济、文化上的民主、平等、自由 。） 3、梦想产生的背景和理由？ （黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中，美国没有实现百年前自由的诺言，今天讨回权利已是迫不及待的事，如若不能实现，美国将出现叛乱。） 4、概括怎样去实现梦想？ （采用非暴力手段进行斗争，和白人兄弟联合，决不退缩。） （二）体会情感，激发兴趣 马丁·路德·金：我有一个梦想（中英字幕） （二）体会情感，激发兴趣 我们来思考一下这篇演讲为何具有如此巨大的感召力呢？从多角度思考。 饱含激情 修辞手法的运用 抓住了听众的心声。 （三）自主选题，合作探究 设置了三个研讨方向： 朗诵、 修辞、 角色转换（黑人或白人） 学生四人一个组合，选取一个问题进行探究。 来感受马丁·路德·金演讲的情感魅力。 角色转换组 角色转换组：通过角色转换来设身处地地感受听众的内心世界，从而品味真情。 （四）整合归纳，提升价值 这不是黑夜，而是光明! 这不是结束，而是开始! 这不是虚无，而