教学目标 ①掌握文中重要的文言现象,较准确地将本文翻译为现代汉语; ②通过对屈原和渔父的对话的分析,认识屈原“宁为玉碎,不为瓦全”的伟大人格; ③通过对比阅读,能对屈原和渔父的不同人生选择作出自己的评价,能对人生问题有新的思考和追求。 关于楚辞 句子长短不一; 形式灵活; 多用语气词“兮”。 屈原在文学史上的地位 屈原是中国文学史上①第一位伟大的爱国诗人。屈原的出现,不仅②标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代,而且他所③开创的新诗体——楚辞,突破了《诗经》的表现形式,极大地丰富了诗歌的表现力,为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。 ④后人也因此将《楚辞》与《诗经》并称为“风、骚” 。 ⑤“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。同时,以屈原为代表的楚辞还影响到汉赋的形成。 诵读感悟 父 淈 餔 歠 ( fǔ ) ( gǔ ) ( bū ) ( chuò ) 醨 汶 枻 濯 面对生存 1、Hamlet: To be or not to be? This is a question. 哈姆雷特说:生存还是毁灭?这是一个问题。 * 中小学课件 渔 父 《楚辞
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