语文版高中语文选修课件第7课《渐》课件5.ppt

* 使人生 圆滑进行的微妙的要 素， 莫如“渐” 丰子恺 成都十二中 任志恒 目送 学生活动1 回顾预习 找出“渐”的现象 请你用一句话概括什么是“渐” ： “渐”是 的现象 学生活动1 学生活动2 请找出文中作者对“渐”的领悟的语句并谈谈你的感受 学生活动3 仿句续写 作者说，你是人生圆滑的要素，使人堪受境遇的变衰； 作者说，你是造物骗人的诡计，使人受尽“渐”的欺骗； 学生活动3 仿句续写 作者说，你是人生圆滑的要素，使人堪受境遇的变衰； 面对“渐”，作者要感知生的意趣与价值，享受“渐”对人生的助力； 作者说，你是造物骗人的诡计，使人受尽“渐”的欺骗； 面对“渐”，作者要选择谦让平和，做人生旅客中的明达之人； 学生活动3 仿句续写 我说，你是 ； 面对“渐，我要 ； 我说，你是 ； 面对“渐，我要