2018人教版选修（演讲与辩论）5.2《交朋友应多多益善还是少而精》课件.pptx

交朋友应多多益善还是少而精课前3分钟辩论小题目:面对城市中随处可见的乞丐,请以“容忍乞丐是文明”或“限制乞丐是文明”为辩题,与同桌分为正反方,准备材料,在本课开始前做3分钟辩论。新课助读范例研探技法借鉴辩论会现场 “学会共处”是21世纪教育的“四大支柱”之一,学会与他人友好相处,善于创设良好的人际关系,也是终身教育的重要内容之一。但是交怎样的朋友,交多少朋友又成了教育的一大难题。本文就是围绕这一话题展开的一次日常辩论。参与辩论的共有九人,其中梅子、贾炜、沙黎黎和吴益民四人原本持“交朋友应多多益善”的观点;赵欣、周晔、谢根华和刘观凯四人原本持“交朋友应少而精”的观点;任一瑛自始至终都持中立观点。新课助读范例研探技法借鉴通过辩论,辩论的双方的观点都发生了一点变化,都向对方靠拢一点,试图与对方达成一定程度的共识,通过辩论与交流,最后得出“结交的益友多多益善,交心的密友少而精好”的结论。新课助读范例研探技法借鉴新课助读范例研探技法借鉴新课助读范例研探技法借鉴新课助读范例研探技法借鉴新课助读范例研探技法借鉴新课助读范例研探技法借鉴新课助读范例研探技法借鉴新课助读范例研探技法借鉴新课助读范例研探技法借鉴新课助读范例研探技法借鉴新课助读范例研探技法借鉴新课助读范例研探技法借鉴新课助读范例研探技法借鉴新课助读范例研探技法借鉴新课助读范例研探技法借鉴新课助读范例研探技法借鉴新课助读范例研探技法借鉴