【语文】2011届高三一轮复习：第二编第一部分 语言知识和语言表达 第九章16.pptVIP

和语言的运用(语言的衔接与呼应)三个方面，还要注意语境、句式的协调一致。“得体”，就是指能根据语境恰当地使用语言，即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。 3．“准确”，一是准确地反映客观实际，文字与事实相符；二是目的性明确，语言确切，措辞得当。“鲜明”主要是指观点的表述要鲜明，爱憎分明，不能模棱两可。“生动”主要是指在把握文体特征的基础上，灵活运用各种表达方式，扬长避短，进一步增强表达效果，使人物形象血肉丰满，创设意境深远。另外，要能够运用并善于运用各种修辞方法，比喻、拟人、夸张、借代等修辞方法的运用，往往能使语言新鲜活泼、生动有趣，富有表现力。 4．作为语言运用中实用性强、覆盖面宽而又有一定难度的知识点，“准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体”是语文高考的重点内容之一，而且分值相对较大。 (1)突出语言连贯，简明悄然升温 近三年的高考试题中，考查语言连贯的试题占了绝大部分。语言的简明在被“冷落”一段时间后悄然升温，直接考查的有用简约的文字点评新闻、用简洁的语言表达一幅漫画的寓意等。 (2)重在综合运用 近年的高考语文试卷传递了一个非常明确的信息：语言的“准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体”往往与扩展语句、仿写句子结合在一起进行综合考查。如写运动会入场解说词、向某作家谈读其作品的感受并提出问题、根据诗句写电影镜头脚本、结合