七年级上册诗二首金色花纸船 -.ppt

泰戈尔;印度文学家（印度作家、诗人、社会活动家。） 在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。 1913年获得诺贝尔文学奖。; ; 嘻 匿 嗅 戈 祷 衍 膝 棚 ; 听读，注意停顿和语气、语调的处理。;假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，;笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？; 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。;我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。; 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。; 当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。; 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？; 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。; “你到哪里去了，你这坏孩子？”;“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。;读诗 放声自由朗读;1、孩子，你在哪里呀？ 2、你到哪里去了，你这坏孩子？ 3、我不告诉你，妈妈。; ;读出感情 读出重音 停顿恰当 读准字音;;1、为什么我想变成金色花？ 2、我与妈妈几次嬉戏？具体是什么？ 3、孩子变成金色花，为什么不让妈妈知道 ？ 4、诗人为什么把孩子想象成金色花而非其他?;孩子总想为妈妈做点事，来回报母爱，变成一朵金色花，可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读书读到的地方，让妈妈看书不伤眼睛。;? 我与妈妈一天中进行了三次嬉戏;?孩子变成金色花为什么向妈妈保密？;金色花是最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。; ?“你到哪里去了，你这坏孩子”？ “我不告诉你，妈妈。” 体会诗句蕴含的思想感情。;(妈妈的惊喜、???怪);你知道妈妈的生日是哪一天吗？;爱的表达;假如我变成了......; 诗人以其新奇而美妙的想像，为我们讲述了一个母子情深的 故事，母爱是诗歌的主旋律。请欣赏歌曲《烛光里的妈妈》。;;请欣赏歌曲《烛光里的妈妈》。;; 请按照下面的格式，借 助一种具体的形象来抒发你 对母亲的爱。;? 以“妈妈，我想说爱您”为题，写一 段话，表现你对妈妈的深情。 ;谢谢！;;1、请问，诗中孩子是用什么方式来表达自己对母亲的爱的？;3、“我”与妈妈进行了哪三次嬉戏？;4、孩子为什么想变成一朵金色花？诗人又为什么把孩子想像成一朵金色花？;合作探究;温故知新：; ;母女情深,感人肺腑!;通常情况下，我们思念母亲的方式有哪些？;通常情况下，我们思念母亲的方式有哪些？; 设想当我们远洋留学，远离了祖国母亲，游离于异地他乡时，我们是怎样思念母亲、思念祖国的呢？ 今天就让我们来 看看年轻时候的冰心是 如何地思念她的母亲 的！ ;作者简介;冰心：;一、学习目标：;一、纵情朗读，走进诗歌; 纸船—寄母亲 我／从不肯／妄弃了／一张纸， 总是／留着--留着， 叠成／一只一只／很小的／船儿， 从舟上/抛下/在海里。 有的/被天风／吹卷到/舟中的/窗里， 有的/被海浪/打湿，沾在/船头上。 我/仍是/不灰心地/每天地/叠着， 总希望/有一只/能流到/我要它/到的地方去。 母亲，倘若你／梦中/看见／一只很小的／白船儿 不要／惊讶它／无端入梦。 这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的， 万水/千山，求它／载着／她的爱／和悲哀／归去。 ;二、整体感知;三、思考与探讨;第二节 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心地每天地叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。;第三节 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。 ; ;四、写作手法; “纸船”在本诗中有什么作用？纸船象征着什么？ 纸船是一个寄托