高中数学典型例题分析与解答：同角三角函数的基本关系式.docVIP

同角三角函数的基本关系式 1．已知某角的一个三角函数值，求该角的其他三角函数值． 解? ∵sinα＜0 ∴角α在第三或第四象限(不可能在y轴的负半轴上) (2)若α在第四象限，则 说明? 在解决此类问题时，要注意： (1)尽可能地确定α所在的象限，以便确定三角函数值的符号． (2)尽可能地避免使用平方关系(在一般情况下只要使用一次)． (3)必要时进行讨论． 例2? 已知sinα=m(|m|≤1)，求tgα的值． (2)当m=±1时，α的终边在y轴上，tgα无意义． (3)当α在Ⅰ、Ⅳ象限时，∵cosα＞0． 当α在第Ⅱ、Ⅲ象限时，∵cosα＜0， 说明? (1)在对角的范围进行讨论时，不可遗漏终边在坐标轴上的情况． (2)本题在进行讨论时，为什么以cosα的符号作为分类的标准，而不按sinα的符号(即m的符号)来分类讨论呢？你能找到这里的原因并概括出所用的技巧吗？ 2．三角函数式的化简 三角函数式的化简的结果应满足下述要求： (1)函数种类尽可能地少． (2)次数尽可能地低． (3)项数尽可能地少． (4)尽可能地不含分母． (5)尽可能地将根号中的因式移到根号外面来． 化简的总思路是：尽可能地化为同类函数再化简． 例3? 化简sin2α·tgα+cos2α·ctgα+2sinαcosα =secα·cscα 解2? 原式=(sin2α·tgα+sinα·cosα)+(cos2