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(课件)-PPT在小学数学教学中的应用.ppt
活 动 过 程 观摩课件 感知PPT案例“认识圆” 情景创设 小学六年级数学上册“圆”这一单元主要包括圆的认识、圆的周长和圆的面积三个知识点,知识点“认识圆”的主要教学目标是使学生掌握圆的基本特征,理解直径与半径的相互关系,学会用圆规画圆。 任务步骤 以“圆的折叠”为例 认识圆,主要认识圆的各部分名称及特征。圆的各部分名称及特征不是直接告诉学生,而主要是通过操作活动来认识的。 首先让学生将画好的圆反复对折,发现折痕相交于一点,引出圆心。由圆心出发,定义半径和直径。 然后让学生探索出在同一个圆内,半径和直径的特征及关系。 通过画和测量等活动,学生发现:同一个圆内,半径和直径都有无数条。同一圆内所有的半径都相等,所有的直径也都相等,并且半径的长度是直径的。 任 务 步 骤 新建一张幻灯片,绘制一个圆1,填充色为白色,边框为蓝色(线条宽度为1.5磅),并添加右上角阴影效果。 使用弦形工具,绘制一个弦形1(作为折叠后的半圆,对应半圆1),填充效果、边框和阴影属性同上一步的圆 绘制一个矩形作为背景,填充色为土黄色,置于最底层。同上一步骤,绘制一个弦形(遮罩1,对应弦形2),无边框,调整大小能够遮盖圆1的一半及阴影部分,用作擦除效果的遮罩,填充色与背景色相同 绘 制 元 件 添加动画步骤 拖动圆1到背景中央,添加进入中的“切入”动画效果,设置效果属性为“自底部、非常快” 步骤1 拖动遮罩1(弦形2),覆盖圆1的下半部分,添加 “进入”动画“擦除”效果,设置效果属性为“自底部,非常快”。 步骤2 拖动弦形1(半圆1),与圆1的上半部分重叠如图1.6,添加“进入”动画“擦除”效果,设置效果属性为“自底部,非常快”,设置激活方式为“从上一项开始”。 步骤3 添加动画步骤 为弦形1(半圆1)添加“退出”动画—“消失”效果,效果属性速度项设置“非常快”。激活方式为“单击鼠标时”。 步骤4 为弦形2(遮罩1)添加“退出”动画—“擦除”效果,效果属性设置为“自顶部,非常快”,激活方式为“从上一项开始”。 步骤5 沿弦形1弦绘制线条作为圆的直径1(线条宽度为1.5磅),为直径1添加“进入”动画“擦除”效果,效果属性设置为“自顶部,非常快”,激活方式为“从上一项开始”。 步骤6 添加动画步骤 为圆1添加“退出”动画 —“消失”效果,激活方式为单击鼠标时。 步骤7 同步骤(1),绘制圆2(设置对象格式同圆1)、弦形3(对应折叠后的半圆2,设置对象格式与弦形1相同)、弦形4(对应遮罩2,设置对象格式与弦形2相同)。 步骤8 调整圆2位置与圆1相同,为圆2添加“进入”动画 —“出现”效果,激活方式为“从上一项开始”。 步骤9 任 务 步 骤 重复添加动画的步骤,分别制作出45度和90度的折叠效果。 动画变换 绘制2~3条直径,添加“进入”动画 —“盒状”效果,设置动画属性为:方向为缩小,激活方式为“从上一项开始”。 绘制直径 主 题 讨 论 作品提交和交流(作品提交到作业区) 1 对你制作的课件,你打算在将来的课堂教学中如何应用它来辅助教学? 2 思考案例中的认一认、想一想、量一量动画是怎么制作出来的?可能用到了那些效果?请在主题论坛中围绕此问题发起话题进行讨论。 3 活动四、旋转的风车 1.观摩小学数学PPT课件“旋转的风车”,分析其制作方法 2.过PPT课件的制作,掌握面的平移、折叠和旋转 活动目标: 活 动 过 程 观摩课件 感知PPT案例“旋转的风车” 情景创设 三角形的面积计算是五年级上册“多边形的面积”中的一个知识点,该知识点的教学目标是利用方格纸和割补、拼摆等方法,探索并掌握三角形的面积计算公式,会计算三角形的面积。 任务步骤 请各位老师设计一个多媒体课件,通过三角形拼组成平行四边形的规律,利用已经学过的平行四边形的面积的算法推导出三角形面积公式。 教材以小组合作学习的形式展现学生探究的过程。首先由计算红领巾的面积引入三角形面积计算的问题; 接着根据平行四边形面积公式推导的方法提出解决问题的思路:把三角形也转化成学过的图形; 通过学生动手操作和探索,推导出三角形面积计算公式。最后用字母表示出面积计算公式。 任务布置:请各位老师设计一个多媒体课件,通过三角形拼组成平行四边形的规律,利用已经学过的平行四边形的面积的算法推导出三角形面积公式。 任 务 步 骤 A 绘制元件 B 复制元件 C 水平向右 D 调整属性 新建一张幻灯片,选择主菜单栏“插入”菜单下的“形状 ”工具包,选择“ ”工具,在幻灯片中绘制一个直角三角形 按住“ctrl”键的同时,鼠标右键单击选中三角形并拖动
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