(课件)-PPT在小学数学教学中的应用.ppt

活 动 过 程 观摩课件 感知PPT案例“认识圆” 情景创设 小学六年级数学上册“圆”这一单元主要包括圆的认识、圆的周长和圆的面积三个知识点，知识点“认识圆”的主要教学目标是使学生掌握圆的基本特征，理解直径与半径的相互关系，学会用圆规画圆。 任务步骤 以“圆的折叠”为例 认识圆，主要认识圆的各部分名称及特征。圆的各部分名称及特征不是直接告诉学生，而主要是通过操作活动来认识的。 首先让学生将画好的圆反复对折，发现折痕相交于一点，引出圆心。由圆心出发，定义半径和直径。 然后让学生探索出在同一个圆内，半径和直径的特征及关系。 通过画和测量等活动，学生发现：同一个圆内，半径和直径都有无数条。同一圆内所有的半径都相等，所有的直径也都相等，并且半径的长度是直径的。 任 务 步 骤 新建一张幻灯片，绘制一个圆1，填充色为白色，边框为蓝色（线条宽度为1.5磅），并添加右上角阴影效果。 使用弦形工具，绘制一个弦形1（作为折叠后的半圆，对应半圆1），填充效果、边框和阴影属性同上一步的圆 绘制一个矩形作为背景，填充色为土黄色，置于最底层。同上一步骤，绘制一个弦形（遮罩1，对应弦形2），无边框，调整大小能够遮盖圆1的一半及阴影部分，用作擦除效果的遮罩，填充色与背景色相同 绘 制 元 件 添加动画步骤 拖动圆1到背景中央，添加进入中的“切入”动画效果，设置效果属性为“自底部、非常快” 步骤1 拖动遮罩1（弦形2），覆盖圆1的下半部分，添加 “进入”动画“擦除”效果，设置效果属性为“自底部，非常快”。 步骤2 拖动弦形1（半圆1），与圆1的上半部分重叠如图1.6，添加“进入”动画“擦除”效果，设置效果属性为“自底部，非常快”，设置激活方式为“从上一项开始”。 步骤3 添加动画步骤 为弦形1（半圆1）添加“退出”动画—“消失”效果，效果属性速度项设置“非常快”。激活方式为“单击鼠标时”。 步骤4 为弦形2（遮罩1）添加“退出”动画—“擦除”效果，效果属性设置为“自顶部，非常快”，激活方式为“从上一项开始”。 步骤5 沿弦形1弦绘制线条作为圆的直径1（线条宽度为1.5磅），为直径1添加“进入”动画“擦除”效果，效果属性设置为“自顶部，非常快”，激活方式为“从上一项开始”。 步骤6 添加动画步骤 为圆1添加“退出”动画 —“消失”效果，激活方式为单击鼠标时。 步骤7 同步骤（1），绘制圆2（设置对象格式同圆1）、弦形3（对应折叠后的半圆2，设置对象格式与弦形1相同）、弦形4（对应遮罩2，设置对象格式与弦形2相同）。 步骤8 调整圆2位置与圆1相同，为圆2添加“进入”动画 —“出现”效果，激活方式为“从上一项开始”。 步骤9 任 务 步 骤 重复添加动画的步骤，分别制作出45度和90度的折叠效果。 动画变换 绘制2~3条直径，添加“进入”动画 —“盒状”效果，设置动画属性为：方向为缩小，激活方式为“从上一项开始”。 绘制直径 主 题 讨 论 作品提交和交流（作品提交到作业区） 1 对你制作的课件，你打算在将来的课堂教学中如何应用它来辅助教学？ 2 思考案例中的认一认、想一想、量一量动画是怎么制作出来的？可能用到了那些效果？请在主题论坛中围绕此问题发起话题进行讨论。 3 活动四、旋转的风车 1.观摩小学数学PPT课件“旋转的风车”，分析其制作方法 2.过PPT课件的制作，掌握面的平移、折叠和旋转 活动目标： 活 动 过 程 观摩课件 感知PPT案例“旋转的风车” 情景创设 三角形的面积计算是五年级上册“多边形的面积”中的一个知识点，该知识点的教学目标是利用方格纸和割补、拼摆等方法，探索并掌握三角形的面积计算公式，会计算三角形的面积。 任务步骤 请各位老师设计一个多媒体课件，通过三角形拼组成平行四边形的规律，利用已经学过的平行四边形的面积的算法推导出三角形面积公式。 教材以小组合作学习的形式展现学生探究的过程。首先由计算红领巾的面积引入三角形面积计算的问题； 接着根据平行四边形面积公式推导的方法提出解决问题的思路：把三角形也转化成学过的图形； 通过学生动手操作和探索，推导出三角形面积计算公式。最后用字母表示出面积计算公式。 任务布置：请各位老师设计一个多媒体课件，通过三角形拼组成平行四边形的规律，利用已经学过的平行四边形的面积的算法推导出三角形面积公式。 任 务 步 骤 A 绘制元件 B 复制元件 C 水平向右 D 调整属性 新建一张幻灯片，选择主菜单栏“插入”菜单下的“形状 ”工具包，选择“ ”工具，在幻灯片中绘制一个直角三角形 按住“ctrl”键的同时，鼠标右键单击选中三角形并拖动