用卡通拼图说课稿-信息技术课说课交流精品.pptVIP

信息技术说课交流 四部分 用卡通拼图 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学流程 创造适合每个孩子学习和发展的灵动空间 * 教材分析 说教材 本课是小学信息技术第一册上第二单元第2课的内容。学生是在熟悉了“金山画王”界面的基础上进行学习的，操作技术对学生来说是比较简单的，主要是通过此教学软件，来激发学生学习信息技术的兴趣，达到熟练鼠标操作的目的，并且能与美术、语文学科进行整合 ，培养和发现学生的创造性思维、空间想像能力。 创造适合每个孩子学习和发展的灵动空间 张店区祥瑞园小学 * 学生分析 说教材 三年级学生是这学期刚刚才接触信息技术这门学科，孩子们有很强的学习兴趣及丰富的想象力。因课时有限，加上学生自我约束的能力也参差不齐，学生的课堂常规就显得不太规范，师生之间的交流也不够深入。 创造适合每个孩子学习和发展的灵动空间 张店区祥瑞园小学 * 三维目标及重难点 说教材 重点：掌握插入、调整卡通图片及动画的方法 难点：整合学科知识，能够创作出主题较为完整的作品 激发学生创作的兴趣，规范学生的课堂常规。 （1）知识目标：使学生了解角色图库的基本类型，掌握插入、调整卡通图片及动画的一般方法。 （2）技能目标：熟练掌握鼠标的操作，能够用卡通和动画组成主题较为完整的作品。