语文A版二下《我在长》教案.docVIP

9我在长（第一课时） 教学目标： 1.认识6个生字和1个多音字，会写8个生字，自主积累词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.认识6个生字和1个多音字，会写8个生字，自主积累词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 教学准备： 多媒体课件 教学过程 一、联系实际，导入新课。 1.同学们，你们看这是谁啊？（逐张出示一组一个本班学生的照片。）呦，从这组照片，你发现这个小朋友有什么变化啊？从出生、上幼儿园到现在，你自己有什么变化呢？（从生活、学习、身体变化等方面引导。） 2.有一个外国的小朋友，他用诗歌来描写了自己的成长，我们来看看他是怎么成长的？ 板书课题：我在长。 二、探究新知 ㈠.学习生字。 1.会写字 ·学生自主认读，借助诗歌中的拼音认读，并把拼音标注在生字上面。 ·指名叫学生读生字。师及时纠正错误的读音。 ·交流识记生字的方法。 ·指导书写。 先给这些生字按结构分类： 左右结构的字：课、影、院、论。 半包围结构的字：道、床、差。 上下结构的字：堂。 师讲解这些生字书写的注意事项。 2.会认字 借助拼音认读，师范读，指名学生读。 3. 多音字 板书 数的两个读音， ·小练习 张衡从小就是个喜欢数（ shù shǔ ）星星的孩子。 我们最喜欢数（ shù shǔ ）学课了。 ㈡朗读课文，初步感知。 现在生字宝宝都回到了课