语文S版一下《快乐的小青蛙》教案.docVIP

23.快乐的小青蛙 （一年级课堂实录） 　　一、教材分析：　　　　《快乐的小青蛙》是语文社义务教育课程标准实验教科书一年级下册第23课内容。这篇课文是一个童话故事。讲了一只小青蛙不小心掉进枯井里，它不急不慌，在井里唱起了歌，最后被大象救了上来的故事。　　二、教学设计理念：　　　　1、是把学习的主动权交给学生，把读书的时间交给学生，让学生在自主，合作、探究的读书活动中，读有所思，读有所悟。　　　　2、调动学生学习的积极性，引导学生抓住文中的关键词语，感情朗读，展开丰富的想像。　　　　3、教师适当地运用形象的挂图，帮助学生从观察中体会青蛙的快乐和优秀品质。　　三、教学目标：　　　　1.能用普通话正确、流利地朗读课文，并会分角色朗读。　　　　2 .理解课文，养成遇到困难时乐观、动脑的好习惯。　　四、设计思路：　　　1、通过一个小故事引入故事，并设疑，　　　2、通过情境的演示展开故事并品读文中主要的句子，并结合灾区的情况感受一下灾民和武警官兵们的勇敢、可爱和可敬；　　　3、分角色朗读；　　　4、通过总结小青蛙的聪明勇敢并引入对实际困难的解决方法；懂得受灾时该怎么办；　　　5、学生自己总结通过这节课，学到了什么，懂得了什么道理。　　五、教学重、难点　　　1、通过自主阅读、品读，理解课文内容；　　　2、教育学生遇到困难勇敢而对，乐观地动脑想办法战胜困难。并