谈图文计算器与高中数学教学的整合-江苏常州高级中学.docVIP

浅谈图形计算器与高一函数教学的整合 江苏省常州高级中学 张震 如何恰当地使用信息技术快捷准确地将所传授的知识呈现在学生面前，并让学生通过信息技术这一平台自主探究，自我总结，形成数学知识结构，已经是当下新课改中高中数学教师需认真思考的问题，笔者在本文中从几个方面谈了总结的观点。 关键词：理念，认识，优势，疑问。 二十一世纪的今天，社会已是信息时代，信息技术已渗入了社会的每一个角落，教育行业自然不能例外，随着校园无纸化办公的推行，现在的教师都能利用一定的信息技术将课堂教学内容与信息技术进行整合，从而大大提高了课堂的有效性，作为一名高中数学教师，除了会利用powerpoint，Excel等公共