顺应学生综合素养的setsail综合主题课程纵向设计-风华初级中学.pdfVIP

顺应学生综合素养的SET SAIL 综合主题课程纵向设计 上海市风华初级中学 堵琳琳 金雷 教师的课程领导力来自于实践，来自于对课程的理解和执行。在本轮的课程 领导力项目研究过程中，我们主要通过SET SAIL 综合主题课程的建设，在教师 持续深入的理解和执行的过程中相互影响、协作、共同提升。下面就顺应学生综 合素养的SET SAIL 综合主题课程纵向设计的流程和规格谈谈我们的实践体会： 一、纵向设计的流程：目标—内容—实施—评价 综合主题课程对于我们来说是门新鲜的事物。我们通过课程目标的制定，引 导教师