让学生在实践活动中学会数学思考.docVIP

五年级上册“掷一掷”教学设计 大边坨小学 吴春秀 教学内容：义务教育教科书数学五年级上册P50--51。 教材分析： 本课时是在学生对组合、事件的确定性与可能性以及可能性的大小已经有了一定的了解和掌握，设计了的一个以游戏形式探讨可能性大小的实践活动。通过本活动，可以使学生通过猜想、实验、验证的过程，巩固“组合”的有关知识，探讨事件发生的可能性大小。通过与老师比赛的形式，还可以提高学生的动手实践能力和学习数学的兴趣。教学目标: 1、 2、 3、 教学过程： 一、 1、认识色子。 出示一颗色子，师:认识这个东西吗，以前在哪见过？ 师：谁能说说色子有什么特征？ 2、说说