2017人教版美术二上《乘着大象》教学设计4.docVIP

（人教版）二年级上册美术教案 第十五课 乘着大象 2010.11 课时：1课时 课堂类型：造型 表现 教学目标： 了解大象的造型特点，引导学生通过简单的创意和绘画，表现自己或其他人是如何乘着大象的。 教学重、难点： 1.说出大象的特点，并能表达与大象在一起时的感受。 2.描绘大象的特点，并能发挥想象，表现乘着大象的画面。 教具学具：绘画工具 教学过程： 第一课时 一、组织教学： 二、讲授新课： 1.猜谜语，激发兴趣 身子高高象堵墙，鼻子长长象小船， 耳朵大大象扇子，四脚粗粗象柱子。 2.欣赏大象图片，加深对大象的了解和喜爱 3.说说大象的特点：高大，粗壮，长鼻子，大耳朵，象牙尖锐 4.你还了解大象哪些知识 哺乳动物，喷水洗澡，表演节目，吃香蕉，帮人按摩等… 5.师补充小结 6．导入课题：乘着大象 1）分析“乘”的意思。 2）谁乘着大象？在哪里乘着大象？ 7.欣赏人们乘着大象的图片，启发联想，体会人与大象的亲密感。 8.师示范简笔画大象 9.分析欣赏书中范图 表现方法 1）黑白画——添上美丽的花纹 2）彩色画——颜色丰富鲜艳 表现主题 1）可以表现乘着真实的大象或者是建造出来的大象造型。 2）先画主体，再添画人物、背景等。 三|、布置作业 1.表现乘着大象为主题的画。 2.大胆想象，画面饱满，突出主体。 四、学生绘画，教师辅导 五、作业展示、评价 同学先评，老师再点评。 六、拓展：除了乘坐大象，我们还可以乘坐什么飞上天呢？请同学们回去想一想，画一画。