原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
有关促进中小学生在科技场馆参与学习的教学方法的重要思考戴维安德森教授本报告主要关注科学教育在科技场馆和学校的主要差异科技场馆教学科学活动儿童和青少年在博物馆的学习社会文化的调节基于科技场馆和基于学校的科学教育对于科学教育而言基于科技场馆的教学方法和基于学校的教学方法的差异是什么与学校科学教育相比科技场馆的科学教育在哪些形式上做得更好或者做得不一样学生能够从科技馆中获得什么样的经历并且这些经历是无法从学校科学教育中获得的科技馆不是从幼儿园到七年级的学校博物馆学习和学校学习的比较博物馆学校自愿性义务
有关促进中小学生在科技场馆参
与学习的教学方法的重要思考
Important Considerations of Science Museums Pedagogy for
Elementary and Middle School Student Engagement and Learning
Dr. David Anderson
戴维 安德森教授
文档评论（0）