（北京版）六年级语文上册 5《天然动物园漫游记》课件2.pptVIP

自由自在 导游阿里再返回的路上，讲了几个趣闻，可是 文章没具体写。请你选一个，说得具体些。 不能，因为课文是游 记，而且是漫游！ 课题是“天然动物园漫游记”，能不能改成“天然动物园” 你们要学会探索周围的世界，感受不同的乐趣！ 使用者声明：ppt作者：张晶洁、吴凡学校：普陀区教育学院附属学校！班级：四（1）班主任：苏老师（使用时可删去这一张） 再见 再见 再见 同学们，你们去过动物园吗？说说你印象最深刻的那一次！ 1.水过满，向外流。 2.到处都是。 3.不受约束，随便。 读了课题，你有什么要问的吗 “天然”和“动物园”是不是矛盾了？ 读一读下列词语 xī lín 晨光熹微 波光粼粼 hāo biāo 蒿草茂密 膘肥体壮 zōng luò yì 鬃毛 络绎不绝 　 晨光熹微，我们从坦桑尼亚 首都达累斯萨拉姆乘出发，跨过波 光粼粼的鲁伏河，穿越苍翠茂密的 椰林，向西南奔。车行约四小时， 到达了距首都最近的国立米库米天 然动物园。 学习课文第一节 词语意思 熹微——天光微弱的样子 了解地理位置： 坦桑尼亚??达累斯萨拉姆??鲁伏河??米库米  读读课文，了解课文介绍了那些动物？(圈起来) 羚羊 黄牛 犀牛 基马猴 长颈鹿 狗 大象 斑马 狮子 跟一般动物园相比，天然动物园完全是另一番景象：这里既没有高大的围墙，也没有兽馆、禽舍。有趣的是，同动物园相反，这里关在“笼子”里的不是动物，而是游人!动物自由自地在草原上漫步、猎食，游人则关在坚固的旅游车里，活象在“笼子”里一样。因为这一来既可保证游人免遭伤害，又不会惊扰动物。 学习课文第三节 天然动物园 普通动物园 建 造 动物 游 人 没有围墙、兽馆、禽舍 围墙、兽馆、禽舍 自由自在 关在“笼子”里 关在“笼子”——旅游车里 自由自在 默读第4—8节，边读边思考：你觉得这些动物有什么特点？用一个词语概括。 斑马　 长颈鹿　 基马猴 大象 狮子 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 泰然自若 亭亭玉立 　顽皮 力大无穷 自由自在 顺着他指的方向，我们看到不远处，斑马成群，灰蒙蒙一片，足有五六百匹!车子慢慢逼近，到了只有二十来米远，它们还是那样泰然自若，毫不惊慌，有的在安详地吃草，有的竖起耳朵倾听，有的用舌尖舔着同伴，有的在踢蹄撒欢儿，互相嬉闹……真是千姿百态，逗人喜爱。而且一匹匹都那样膘肥体壮，布满美丽条纹的身躯，在阳光下显得油光滑亮。 斑 马 泰然自若 毫不惊慌 千姿百态 安详 膘肥体壮 斑马 体壮 长颈鹿在这里是出没最多的。进入动物区不久，我们一下子就遇见了二三十只。他们高扬着细长的脖子，在树荫下亭亭玉立，简直一动不动。远远望去，恍若一幅巨大、迷人的风景画。 长颈鹿 亭亭玉立 迷人 非洲基马猴 成群的非洲基马猴正在这些长颈鹿中间蹦来蹦去。一只老母猴从树上跳到一只长颈鹿的背上，一边啃着野果，一边朝我们挤眉弄眼，似乎在挑逗我们哩!当我们从它们中间穿过时，顽皮的基马猴竟围着车子奔前跑后，周旋了好一阵子。 非洲基马猴 顽皮 活蹦乱跳 活泼 朗读课文第七节，说说大象的特点？从以下几个方面介绍 脾气、步伐、耳朵、鼻子 前方，一群大象正横过道路。阿里急忙让司机停车。他说，大象发起脾气来是很可怕的，就在前不久，一辆汽车来到一只大象跟前，被大象用鼻子掀翻了。我们只好等着，让群象先过。只见它们慢腾腾地踱步，一面扇动着那葵扇般的大耳朵，一面用鼻子把一棵棵小树齐根打断。 shān shàn 可怕 掀翻 葵扇 狮群 只见不远处一棵大树下聚集着十几只狮子，一只母狮在打哈欠伸懒腰，它满不在乎地瞥了我们几眼，便合上眼皮躺下了。在一只鬃毛长得最漂亮的雄狮旁，好几只幼狮兴高采烈地打滚、玩闹着。人们把狮子称为“百兽之王”，要一下子看到这么多狮子，机会是颇不易得的。 母 狮 打哈欠 伸懒腰 瞥了我们几眼 合上了眼皮躺下 “哈哈!……”我们在欢笑声中结 束了这次愉快的野游。米库米天然