（北京版）四年级语文上册 《想别人没想到的》ppt课件.pptVIP

* 自由读课文，注意读准字音，标出自然段，画出生字新词；说说课文讲了一件什么事？ 我会认 连绵不断的山峰???? 连绵起伏的群山 很小很小的骆驼 许许多多骆驼的头 数不尽的骆驼 弯弯曲曲的线 ? 召集???? 恰好 数不尽 若隐若现 密密麻麻 恍然大悟 ①默读课文，用“~~~~”划出师父考徙弟内容的句子，用“——”画出三个徒弟分别是怎样作画的句子， 然后多读几遍。 ②思考：小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？ 师父考三个徙弟，（ ）。 大徙弟画满了（ ）。 二徙弟画的是（ ）。 小徙弟画了两只骆驼，一只（ ），另一只（ ）。 看谁能在同一张纸 上，画的骆驼最多 很小很小的骆驼 许许多多骆驼的头 从山中走出来 骆驼只露出脑袋和半截脖子 我能把这几句话串起来概括课文的主要内容。 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。 密密麻麻 很小很小 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小的骆驼。 很小 很小很小 1、这条马路很长。 2、秋天到了，菊花很黄了。 3、茶花露出深红的脸蛋，向着太阳打招呼呢！ 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。 密密麻麻 很小很小 广阔的银河里密密麻麻地躺着很小很小的星孩子。 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。 密密麻麻 很小很小 得意 画完以后，他很得意，以为自己画得最多。 我会读 二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。 许许多多 于是他画了许多骆驼的头。 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。 只画 一只 另一只 只露出 你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 若隐若现 说不清 我知道师父为什么要称赞小徙弟的画了。 绘“藏” *