（北京课改版）2017春 六年级语文下册《永生的眼睛》课件5.pptVIP

课堂小结 我们今天学习了一篇非常感人的文章—《永生的眼睛》感人的文章。刻画了“我”的父辈为了他人能够更好的生活，尽自己最大所能来帮助别人延续生命、生活得更美好的可贵品德，并借此来教育“我”和所有的人。 文章以“永生的眼睛”为题，富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。 * * * 永生的眼睛 《触摸春天》中盲女孩安静是那样热爱生活、热爱生命，她多么盼望也有一双明亮的眼睛呀！请同学们快速阅读下面的资料： 导 语 资料一：据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70％可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施3 000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。 资料二：目前美国有超过84 000多名患者登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。2004年仅有30%的等待者获得了器官移植，而剩余的70%的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。 自学指导 8分钟检查交流 1、轻声读课文，读准字音，读通句子。 2、读课文，说说琳达一家人为了让盲人 重见光明，他们是怎样做的？ 3、找出课文中父亲教育“我”的两段话， 体会这两段话的深刻含义； 4、从课文中找出含有“骄傲”的句子， 讨论从中你体会到了什么？ 内容解析 捐赠 盲童 屡屡 热泪盈眶 遵从 搂住 juān máng lǚ kuàng zūn lǒu 笼罩　 流淌　 呵护　 角膜　　 　 给予　 恢复　 孤零零　疾病 酷爱 不顾一切　 栩栩如生　与世长辞　 重见天日　 夺眶而出 突如其来　 不由自主 不假思索 说说琳达一家人为了让盲人重见光明， 他们是怎样做的？ 琳达一家人有的为盲人捐献了角膜， 有的准备捐献角膜 。 母亲去世后，父亲同意医院要取母亲的眼角膜，我的表现是什么？我为什么不同意父亲的做法？ “身体发肤，受之于父母”，深爱着母亲的我无法接受捐赠母亲角膜的决定，使我忍不住冲着父亲哭喊，使我忍不住深深地责怪父亲，使我忍不住痛哭失声。 琳达一开始极力反对母亲捐献器官，后来她的看法改变了吗？是谁让她发生了这样的转变呢？请用波浪线勾画使琳达改变想法的句子。在句子旁写写自己的感受。 父亲平静地搂着我，“一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分。 很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们的 死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的 死就是有意义的。” 父亲认为怎样的死是有意义的？ 我们的死亡之躯有助于他人健康的恢复， 这样的死是有意义的。 谁来分享下你对这句话的感受? 父亲的话有两层含义： 一是你能给予别人的最珍贵的东西莫过于 你自身的一部分， 二是如果死亡之躯能有助于他人恢复健康， 这样的死才是具有意义的。 这些话体现了琳达的父亲为他人着想， 无私奉献的高尚精神。 你可以给予他人什么东西? 钱，玩具，零食…… 为什么说给予别人自己身体的一部分是最珍贵的? 因为人的身体只有一个，身体的器官是不能再生的，对我们来说这是自己很珍贵的东西，而别的东西都是身外之物，只有身体才是革命的本钱，所以能给予别人自己身体的一部分是最珍贵的。 父亲曾说过：如果死后能有助于他人健康的恢复，那么死也是有意义的。父亲认为捐献自己的眼睛有什么意义？能从他的的那些话里感受到？ 答：可以让其他人获得光明，父亲患了肺气肿时曾经说过“如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明，并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那有多美妙！”温迪自幼酷爱画马，她的作品屡屡获奖，“想想 看，另一对父母如果看到他们的女儿也像温迪一样，将会多么高兴。父亲说，当你们得知我的眼睛起了作用，你们将会多么自豪！ 说明了父亲不但爱家人，还爱别人， 能为别人着想，父亲拥有的是人间大爱。 父亲(平静）地对我说——“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。” 父亲(愉快）地说——“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！” 父亲(骄傲）地说——“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！” 找出含有骄傲的句子: 温迪告诉我:“妈妈,我真为你、为外公所做的一切感到骄傲.” 温迪为什么为母亲、外公所