2017北师大版七上《平行》教案2.docVIP

东升学校七年级上数学导学稿（编号：405） 班级 姓名 组 号 时间 年 月 日 课题：平行 课型：新授 主备七年级备课组 审核 一．知识网络 生活中的平行 → 平行线的意义→ 平行线的性质 第一环节 生活中的平行（对子互说，自由展示） 扶梯 双杆 铁轨 你是怎样理解平行线的？ 第二环节 平行线的定义 定义：__________________________叫平行线 “平行”的符号为_________，直线AB与直线CD平行， 记作____________ 第三环节 平行线的性质 1、在方格中画平行线（动手画，对子互批） 通过画平行线，你可以发现： （1）一条直线有______条平行线 （ 2）过直线a外一点B可以有_______条平行线 2、如下图，过点C画CD∥AB,能画______条，且只有_______条，过点D画 DE∥AB,能画______条，且只有_______条, CD∥______∥_______AB 平行线的性质：过直线外一点，_____________一条直线与这条直线平行。 3、 如果两条直线_____________________,那么_____________________ 例如：经过直线AB外一点c__________________________ 如果______∥_______，______∥_______，那么______∥_______ 第四环节 课堂小结 这节课你学到了什么？ 第五环节 课后反思 个性备课