2017年人教版八年级语文下册《诗词曲五首》第1课时教案.docVIP

诗词曲五首 主持人： 时间 参加人员 地点 主备人 课题 诗词曲五首 教学 目标 知识与技能：⑴　了解诗的作者生平及相关的背景知识。　⑵　了解诗的思想内容，体会诗人的思想感情。　背诵并默诗。⑴　加强朗读训练，让学生充分体会作品的节奏、韵律，感受其声韵美。在反复诵读中，理解诗意，感悟诗情，培养学生读诗的趣味。陶冶情操，丰富文化积累。 课时安排 三课时（第一课时） 教具使用 多媒体 一、导语设中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中蔚为壮观。今天，我们学习诗词曲五首，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼。二、师生共同赏读《酬乐天扬州初逢席上见赠》　１、导入新课：《酬乐天扬州初逢席上见赠》是刘禹锡被罢和州刺史后回归洛阳，途经扬州与被罢苏州刺史后也回归洛阳的白居易相会。在酒席上，白居易吟诗《醉赠刘二十八使君》相赠，诗中白居易对刘遭贬表示了同情和不平，刘写此诗回赠白居易。这首诗同样表现了诗人意志不衰、坚韧不拔的气概。２、教师指导学生朗读，力求使学生读准字音，读出节奏、重音。　⑴　教师播放示范朗读磁带，学生听读，要求听清字音、节奏。　教师指导朗读：读准字音。这是朗诵的前提，本诗中注意“柯（kē）”的读音。把握节奏。节奏划分一般有两种方法：一种按音乐划分，一种按意义划分。按音节划分，七言诗一般分四个音节，如“巴山／楚水／凄