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附件1： 创新方法网络分区培训试点课程安排方案 第一阶段 章 视频 节 讨论/测试安排 容易产生的提问 提前准备 第一章 创新思维与创新思维方法(2) 视频1 创新与创造性思维 安排讨论，讨论主题“如何在产品创新中利用创造性思维”，安排在课程结束。 产品设计中如何使用创造性思维？ 怎么利用书本知识？ 创造性思维类型与泛化思维视角有什么关系？ 纵向思维与正向思维有什么区别？ 了解什么是创新，它与创造与发明有什么区别。 了解创新有哪些类型，技术创新与产品创新有什么区别。 了解创新与创造性思维的关系。 了解什么是思维定势，它的优点和缺点是什么，为什么人们经常会陷入某种思维定势。 了解突破思维定势的方向和策略有哪些，其目的各是什么。 创造性思维类型 视频2 创新思维方法 安排随堂测验，测验内容为“根据检核表法针对某产品（如玻璃杯）进行创新设计”，测验时间为课程结束。 为什么头脑风暴法的实施要坚持四个原则？ 检核表法中的内部环境与外部环境有什么区别？ 5W2H法中的每个角度是否都必须提问？ 检核表法与5W2H法有什么区别？ 基于思维流动性的创新思维方法的核心思想及策略。 熟悉三种方法的实施过程及关键步骤。 能够为每种方法准备一个例子，以便带领大家一起用该方法进行讨论。 了解各种方法的实施策略和设计目标，以便针对合适的问题进行解决。 了解一些其他基于思维流动性的创新思维方