性质及应用2.ppt

* * 浙教版九年级《数学》上册 例1 如图，屋架跨度的一半OP=5m，高度OQ=2. 25 m。现要在屋顶上开一个天窗，天窗高度 AC=1. 20 m ，AB在水平位置。求AB的长度。（结果保留3个有效数字） A B C O P Q 例2 要测量树的高度，你有什么方法？ 把一小镜子放在离树（AB）8米的点E处，然后沿着直线BE后退到点D，这时恰好在镜子里看到树梢顶点A，再用皮尺量得DE=2.8m，观察者目高CD=1.6m。这时树高多少？你能解决这个问题吗？ A B E D C 把长为2.40m的标杆CD直立在地面上，量出树的影长为2.80m，标杆的影长为1.47m。这时树高多少？你能解决这个问题吗？ A B C D 1、在同一时刻物体的高度与它的影长成正比例，在某一时刻，有人测得一高为1.8米的竹竿的影长为3米，某一高楼的影长为60米，那么高楼的高度是多少米？ 解:设高楼的高度为X米，则 答:楼高36米. 课内练习： 步枪在瞄准时的示意图如图，从眼睛到准星的距离OE为80cm，步枪上准星宽度AB为2mm，目标的正面宽度CD为50cm，求眼睛到目标的距离OF。 E A B O C D F 准星 A B 反馈与评价 2.如图:小明在打网球时,要使球恰好能打过网 ,而且落在离网５米的位置上，则拍击球的高度应为（　　） 。 ５m 10m 0.9m h A、2.7米 B、1.8米 C、0.9米 D、 6米 Ａ 1.铁道的栏杆的短臂为OA=1米， 长臂OB=10米，短臂端下降 AC=0.6米，则长臂端上升BD= 米。 A O D B C 1M 10M 0.6M 6 3.如图，已知零件的外径为a，要求它的厚度x，需先求出内孔的直径AB，现用一个交叉卡钳（两条尺长AC和BD相等）去量，若OA:OC=OB:OD=n，且量得CD=b，求厚度x。 O （分析：如图，要想求厚度x，根据条件可知，首先得求出内孔直径AB。而在图中可构造出相似形，通过相似形的性质，从而求出AB的长度。） O 解： ∴△AOB∽△COD ∵AB=CD · n = nb 又∵CD=b 且∠AOB=∠COD ∵ OA:OC=OB:OD=n ∵ OA:OC=AB:CD=n 又∵x = ( a － AB )÷2 = ( a － nb )÷2 课堂小结: 一 、相似三角形的应用主要有如下两个方面 1 测高(不能直接使用皮尺或刻度尺量的) 2 测距(不能直接测量的两点间的距离) 、测高的方法 测量不能到达顶部的物体的高度,通常用“在同一时刻物高与影长的比例”的原理解决 、测距的方法 测量不能到达两点间的距离,常构造相似三角形求解 解决实际问题时（如测高、测距）， 一般有以下步骤：①审题 ②构建图形 ③利用相似解决问题 1、课本P117第2题 2、如图，在矩形ABCD中，AB=a,BC=b,M是BC的中点，DE AM于E,则DE等于 （ ） 3、如图，正方形ABCD边长为2，BE=CE,MN=1,线段MN的两端分别在CD,AD上滑动，当DM= ( )时，⊿ABC与D,M,N为顶点的三角形相似。 B A C D E F A B C D N M 1、如图，在⊿ABC中，∠ABC=60度，点P是⊿ABC内一点，使得∠APB=∠BPC,且PA=8,PC=6,则PB=( ) 2、在平面直角坐标系中，B(1,0）A(3,-3)C(3,0),点P在y轴正半轴上运动，若以O,B,P三点为顶点的三角形与⊿ABC相似，求点P的坐标。 A B C P 1、如图，学校的围墙外有一旗杆AB,甲在操场上C处直立3m高的竹竿CD，乙从C处退到E处恰好看到竹竿顶端D与旗杆顶端B重合，量得CE=3m,乙的眼睛到地面的距离FE=1.5m,丙在C1处也直立3m高的竹竿C1D1，乙从E处退后6m到E1处，恰好看到两根竹竿和旗杆重合，且竹竿顶端D1与旗杆顶端B也重合，量得C1E1=4m,求旗杆AB的高。 B G A D M C F E D1 N C1 F1 E1 1、如图，某生活小区居民筹集资金1600元，计划在一块上、下底分别为10m,20m的梯形空地上种植花木， （1）他们在⊿AMD和⊿BMC地带上种植太阳花，单价为8元/m2,当⊿AMD地带种满花后，共花了160元，请计算种满⊿BMC地带所需要的费用。 （2）若其余地带要种的有玫瑰和茉莉两种花木可供选择，单价分别为12元/m2和10元/m2，应选择