性质活泼的氧气(3课时).ppt

第一节 性质活泼的氧气;谜语 无影无形摸不着， 火焰见它跳的高。 呼吸作用它参加， 动物生长离不了。 （打一物质）;问题一：自然界中氧气是怎样维持平衡的？;氧气的物理性质;1、氧气的物理性质（通常状态）;1、化学变化常伴随颜色的变化，因此氧气的液化是化学变化。此说法对吗？说明理由。;2、下列事实中,可以说明水能溶解少量氧气的是（ ）。 A．养热带鱼时需要向水中加氧气 B．水加热到沸腾变成水蒸气 C．水能溶解某些氧化物 D．鱼虾能在河水中生存;2、氧气的化学性质;【实验2-1】把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，观察木条是否燃烧; 结论： 带火星的木条在氧气瓶中能够复燃，说明氧气能支持燃烧。;磷燃烧产生白烟;1、木炭在氧气中燃烧;2、硫在氧气中燃烧;3、蜡烛在氧气中燃烧;4、铁在氧气中燃烧; 做铁在氧气中燃烧实验时要预先在瓶底放少量的水或细沙,为什么?;（二）化学性质：;1、下列有关氧气物理性质的叙述中，不正确的是（） Ａ．通常状况下，氧气是无色无味的气体． Ｂ．相同条件下，氧气比同体积的空气稍重． Ｃ．氧气不易溶水． Ｄ．液态氧和固态氧都是无色的． 2、 把燃烧着的木炭、磷分别放入盛有氧气的集气瓶中，共同的现象是：（　） Ａ．发出白光　　　　　　Ｂ．产生蓝色火焰 Ｃ．燃烧更加剧烈　　　　Ｄ．产生大量白烟;3.要除去密闭容器内空气中的氧气，不增加其他气体应选择最佳的物质是（　） Ａ．铁丝　　　Ｂ．红磷　　Ｃ．木炭　　Ｄ．石蜡 4.下列物质在氧气中燃烧时： （１）有无色无味并能使澄清石灰水变浑浊气体生成的 是（　 ） （２）发出耀眼强光的是：（　 ） （３）产生浓厚白烟的是（ ） （４）生成两种物质的是（ ） A.木炭 B.红磷 C.镁带 D.石蜡;硫+氧气 二氧化硫 碳+氧气 二氧化碳 铁+氧气 四氧化三铁 蜡烛＋氧气 二氧化碳＋水;供给呼吸;氧气的工业制法;加热高锰酸钾制氧气;2.实验仪器;3、反应装置;排 水 法：;收集氧气该选择哪种方法呢？;向下排空气法收集气体的装置 ;5、氧气的检验;6、实验步骤; 右图是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图; （3）试管口塞一团棉花的作用是 。 （4）反应完毕后试管内的残留固体是 。 （5）用双氧水滴加到二氧化锰中也可用于制取氧气，制取装置能否用如图所示的装置？为什么？ 。 ;;过氧化氢;使用注意事项：;气体发生装置; 催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质叫做催化剂。 ;1.催化剂只能改变其他物质的化学反应速率，不能改变生成物的化学性质和质量. 2.催化剂具有选择性,既不是万能的,也不是唯一的.;2、 （2008山东潍坊） “神舟六号” 太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，NiFe2O4的质量和化学性质都 不变化，在该过程中NiFe2O4是（?? ） ? A．反应物?? ? B．生成物?? C．催化剂??? D．消毒剂;反应物都是固体，反应需要加热;气体收集装置的选择依据;1.下列关于氧气的叙述中，属于化学性质的是（ ） A.氧气难溶于水 B.氧气是一种无色、无味的气体 C.氧气液化时变为淡蓝色 D.氧气能支持燃烧，供给呼吸 2.下列有关氧气性质的描述，正确的是（ ） A.氧气可以燃烧 B.在标准状况下氧气的密度比空气小 C.氧气绝对不溶于水 D.氧气是一种化学性质较活泼的气体; 3.火箭发射时发动机里使用的液态氧的作用是（） A.作燃料 B.作助燃剂 C.供给宇航员呼吸 D.保护发动机 4.在盛有氧气的集气瓶中点燃下列物质，集气瓶 底要预先留少量水或铺一层细沙的是（ ） A. 木炭 B. 红磷 C. 铁丝 D. 硫磺;5.在细铁丝在氧气中燃烧的实验中，最能说明变化是化学变化的现象是（ ） A.铁丝变短 B.放出大量的热 C.火星四射 D.生成黑色固体;谢谢！