（苏教版） 六年级语文上册 《最后的姿势》 PPT课件.pptVIP

课文按时间的先后顺序来写： （1）5月12日清晨上班——（2）下午2点多发生地震，谭老师张开双臂，守护四名学生的经过——（3）13日求援人员、获求学生、老师的感受——（4）人们深情赞颂谭老师 6、最后的姿势 谭千秋 洗漱 废墟 震撼 坍塌 诠释 感动 生死攸关 学习目标： 1、知道课文的主要内容。 2、知道课文是从哪几方面来写主要内容。 3、学会课文1---7自然段。 课文记叙了地震来临的瞬间，谭千秋老师张开双臂，用自己的身体守护四名学生的感人事迹，展现了他恪尽职守，一心为学生的无私大爱。 一、5月12日谭千秋老师早早地赶到学校上班。 二、在地震来临时，谭千秋老师用自己的身体守护四个学生的经过。 三、地震后，救援人员、获救学生和老师的感受。 四、人们对谭千秋老师的深情赞颂。 1、阅读第一段，填空。 谭老师对工作（ ），从（ ）、（ ）两个词语可以看出；对家人（ ） 从（ ）这个句子可以看出。 1、谭老师上课的内容是什么？他认为“人生的价值”是什么？你认为呢？ 2、那些句子描写地震来临时房屋的变化？ 3、在地震来临的瞬间，谭老师是怎么说？怎么做的？ 、