（统编版）一年级上册语文5.影子 表格式教案（共2个课时）.docVIP

5.影子 课题 影子 课型 新授课 设计说明 本课教学设计旨在体现学生是学习语文的主人，让学生自己在充分读书的基础上，讨论交流，提高读书能力。在教学中，采用游戏激趣法、图文结合法、合作互助法等方法引导学生掌握生字，理解课文内容。 学前准备 1.制作生字、新词卡片。（师生） 2.制作多媒体课件。（教师） 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.会正确认读11个生字，会正确书写4个生字。 2.认识1种新笔画和3个新偏旁。 3.初步感知课文，能准确、流利地朗读课文。 学习重点 1.会正确认读11个生字，会正确书写4个生字。 2.认识1种新笔画和3个新偏旁。 学前准备 1.制作生字、新词卡片。（师生） 2.制作多媒体课件。（教师） 教学环节 导案 学案 达标检测 一、谜语导入，揭示课题。 （用时：5分钟） 1.课件出示谜语：人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，就像一条小黑狗，阳光下面跟你走。谜底是什么？ 2.过渡：同学们，你们想了解有关“影子”的知识吗？这节课我们学习《影子》，板书课题。 1.自由猜谜语。 2.齐读课题。 二、初读课文，识记字词。 （用时：15分钟） 1.组织学生自由读课文，提出初读要求：把不认识的字画出来，多读几遍。遇到不会读的字可以拼拼音，实在有困难的可以问问老师。 2.播放课件，启发谈话：同学们，课文中的生字宝宝来了，你