群鸟学艺教学设计.docVIP

课堂教学设计 五年一班 2013年5月13日 课题 18、群鸟学艺 课时 课型 1 新课 教 学 目 标 知识与技能 学习要求掌握的4个生字，会读会写，会用。认识12个字。学习要求掌握得的词语，了解它们的意思和用法。正确、流利、有感情地朗读课文、分角色朗读课文。注意课文中动词的准确运用，复习巩固“先……再……然后……”的用法。理解课文的主要内容。明白只有认真、虚心、耐心地学习，才能学好本领的道理。 过程与方法 情感态度与价值观 重点 字、词、句训练，朗读训练，理解童话想要告诉我们的道理。 难点 正确理解群鸟的对话，并读出语气。 教法学 法设计 讲授法、启迪法、讨论法、观察法; 合作学习法、自主学习法、探究学习法 教具 多媒体课件 教学过程： 第一课时 一、用名人名言导入： 学到知耻处，方知艺不精。 学艺 群鸟学艺 二、初步感知课文。 听范读，思考问题： 群鸟是指哪些鸟呢? 它们学的是什么艺呢? 它们要向谁去学艺? 三、再读课文。 借助生字拼音，读通课文，并把生字标出来。 拿出生字盒分析生字，开火车读生字，组词、词语接龙，读会认的字。 四、合作学习： 形近字组词： 耐（ ） 选（ ） 对（ ） 宪（