浙江省慈溪市2017名师优质课周巷中学展示湘教版地理必修一2.4《水循环和洋流——洋流》课件 (共27张PPT).ppt

请大家在阅读这则新闻的同时，思考下面提出的三个问题。（学生回答，用圈圈出来关键词。）形成这个世界“第八大洲”的驱动力就是海水运动。能有这么强大力量的海水运动是洋流。那么哪位知识渊博的同学能告诉我们怎样的海水运动才是洋流呢？ * 板书洋流：定义 如果有一天你去宝岛台湾玩的时候，失手让一只矿泉水瓶冲进了太平洋，这只被你放飞的矿泉水瓶接下来会经历怎样的旅行呢？ * 你猜猜，它会不会进入第八大洲？！所以，看好你手中的矿泉水瓶！ * 同时请大家思考书本63页活动题4.板书：影响海洋污染：加速污染扩散，扩大污染面积。 * 同时请大家思考书本63页活动题4.板书：影响海洋污染：加速污染扩散，扩大污染面积。 * 洋流不仅能带走海洋中的垃圾，还能输送海水中的盐类、微生物等营养物质。SO，请大家看一看世界著名的大渔场分布图，找一找它们形成的原因与洋流的关系。 板书：寒暖流交汇处容易形成渔场。 * 板书：冷海水上泛处常形成大的渔场。表层秘鲁寒流海水流走后，底层的冷海水上泛，带来海底丰富的营养物质，饵料众多，渔业资源丰富。 * 洋流在流动的过程中还能影响沿岸的自然地理环境尤其是气候。请大家对照图片完成书本63活动1. 板书：影响气候。 * 再请大家仔细观察图中红色椭圆圈出来的沿海地区的气候类型和沿岸洋流的性质。 板书： * 在刚才的学习中，我们多次提到了暖流、寒流，那么究竟什么是暖流和寒流呢。请大家观察书本62页的全球洋流分布图，从洋流的流向上来看看如何判断暖流和寒流。 * 接下来请大家对照北大西洋洋流分布图，完成书本63页活动3. 板书：影响航海。顺流快逆流慢。 * 我们常说一帆风顺。大家可曾听过顺风逆水或者逆风顺水。（写在黑板上）那么，问题来了：成语顺风顺水、逆风逆水能否帮你找到驱动洋流运动的主要动力呢？ 请同学上台画出北半球的风带。 * 这是全球气压带和风带分布图。大家想一下，在这样的风带形式下，洋流会怎样运动？ * 实验：塑料瓶代表海洋，红色代表漂浮在海洋上的垃圾，通过观察垃圾的运动方向来推理洋流的运动方向。大家可以观察到在吹风机刚开始送风的最开始，红色泡沫的运动方向跟风向是怎样的关系？ * 后来红色泡沫又为什么连续旋转运动起来？陆地阻挡，补偿流。 * 在这些因素的共同作用下，就形成了如图所示的大洋环流模式图。盛行风是形成洋流的主要原因，因盛行风吹拂形成的洋流称为风海流。 * 请大家对照图示，完成书本62页活动题。 * 大家仔细看看这个全球洋流模式简图，觉不觉得它像极了一个阿拉伯数字。再请大家对照书本62页全球洋流分布图，看看太平洋、大西洋、印度洋的洋流分布都符合这个模式图吗？ * 中国未来的航海者和掌舵人，就是你！快停手！请将你手中的塑料瓶放进可回收垃圾箱。保护我们的家园，从垃圾分类做起！ * 第八大洲 在夏威夷海岸与北美洲海岸之间出现了一个“太平洋垃圾大板块”，可称之为世界“第八大洲”。 报道说，在地球的这一地区，顺时针流动的海水形成了一个可让塑料垃圾飞旋的永不停歇的强大漩涡。数年来，北太平洋亚热带涡流将来自海岸或船队的塑料垃圾聚集起来，卷入漩涡，再通过向心力将它们逐渐带到涡流中心——一个面积为343万平方公里的区域(超过欧洲的三分之一)。 这些塑料颗粒还能像海绵一样吸附高于正常含量数百万倍的毒素，其连锁反应可通过食物链扩大并传至人类。据绿色和平组织统计，至少有267种海洋生物受到这种“毒害”的严重影响。 思考：1、组成“第八大洲”的物质 2、这些物质的来源 3、这些物质聚集的驱动力 湘教版《地理 必修Ⅰ》 第二章第四节 洋 流 洋流是指海洋中具有相对稳定的流速 和流向的大规模海水运动。 世界洋流分布图 台湾 如果有一天你去宝岛台湾游玩，失手让一只矿泉水瓶冲进了太平洋，这只被你放飞的矿泉水瓶接下来会经历怎样的旅行呢？ 世界洋流分布图 英吉利海峡 洋流会加速当地海洋污染扩散，但会扩大污染面积。 D:秘鲁渔场，冷海水上泛带来丰富的营养物质 A北海渔场 C北海道渔场 D A:北海渔场，北大西洋暖流和东格陵兰寒流交汇 B:纽芬兰渔场，北大西洋暖流和拉布拉多寒流交汇 C:北海道渔场，日本暖流和千岛寒流交汇 B纽芬兰渔场 表层秘鲁寒流海水流走后，底层的冷海水上泛，带来海底丰富的营养物质，饵料众多，渔业资源丰富。 都柏林 圣约翰斯 暖流经过增温 寒流经过降温 暖流经过增湿，寒流经过减湿。 洋流按性质可分为寒流和暖流 23° 21° 19° 23° 21° 23° 21° 23° 21° 19° 19° 19° A B