【初一数学导学案】沪科版七年级下册数学导学案及答案文档.docVIP

课题：6.1 平方根、立方根（1） 第一课时 平方根 主备人：王刚喜 审核人： 杨明 使用时间：2011年2月 日 年级 班 姓名： 学习目标： 1.了解平方根的概念，会用根号表示数的平方根. 2.了解开平方与平方互为逆运算，会用平方根的概念求某些非负数的平方根. 学习重点： 了解开方与乘方互为逆运算，能熟练地用平方根求某些非负数的平方根. 学习难点： 平方根的意义。 一、学前准备 【旧知回顾】 1．填表： 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2．填空：(－3)2= ；(－)2= ； 。 总结：任意有理数的平方是 数．即 0 。 。 3.我们知道：4的平方是16， 的平方也是16，所以 的平方是16． 类似的： 的平方是25； 的平方是； 的平方是1 ； 【新知预习】 1、平方根的定义：一般的， ，也叫做 。记作： 2、平方根的性质： （1）正数有 个平方根，且它们互为 。 （2）0的平方根是 。 （3）负数 。 3、想一想，填一填： （1）表示 （2）-25的平方根 ，理由是 。 （3）因为22=_____，（-2）2=______，所以2和-2都是_____的平方根． 二、探究活动 【初步感悟】 ① 因为= , = ,所以 ±5是 的平方根 . ② 平方得81的数是 ，因此81的平方根是 . ③ 9的平方根是 ；的正的平方根是 ；1.44的负的平方根是 ． 归纳定义: 【讨论提高】 ① 3有 个平方根，它们互为 数，记作 . ② 0有 个平方根，0的平方根是 ． ③ -4、-8、-36有平方根吗？为什么？ 总结：一个数的平方根有几个？（平方根的性质） 应用： 1.如果 a 的一个平方根是 4,则它的另一个平方根是 . 2.若 平方根是 ±5 ，则　a　= ； 　若 平方根是 0 ，则　a　=　　　 　；新课标第一网 　若 没有平方根，那么 a 　 ． 3.明辨是非：下列叙述正确的打“√” ，错误的打“×”： ①4是16的平方根； （ ） ② 16的平方根是?4； ( ) ③的平方根是3. ( ) ④1的平方根是1； ( ) ⑤9的平方根是3； ( ) ⑥ 只有一个平方根的数是0；( ) 【例题研讨】 例1.求下列各数的平方根： （1）0.25； （2）； （3）15； （4） （5）． 例2.求下列各式中的x的值 ⑴； ⑵； ⑶－25=0． 例3.下列各数有平方根