现代社会调查方法 6-7.ppt

第六章 问卷设计 一、问卷的概念及结构 问卷(questionnaires) 问卷是社会调查中用来收集资料的工具，在形式上是一份精心设计的问题表格，用来测量人们的行为、态度、和社会特征，搜集的是有关社会现象和人们社会行为的各种资料。 类型： 自填式：调查员发给被调查者，被调查者自己填答，包括个别发放、集中填答、邮寄式。 结构访问式：调查员按照问卷向被调查者提问，并根据调查者的回答进行填写，包括面访、电访。 问卷草案编制实例 题目： 城市家庭教育方式与青少年行为偏差 思路： 家庭教育方式是影响青少年行为偏差的重要因素。 在青少年沾染不良行为或在模仿不良行为时，如果父母采取正确的教育方式，子女就可能矫正自己的不良行为；放任不管或教育不当则有可能让青少年慢慢染上不良行为的恶习，并有可能最终违法犯罪。 研究假设： 健康的家庭教育方式是青少年培养良好行为的一个重要因素。 调查对象： 初中生 “城市家庭教育方式与青少年行为偏差”研究框架 主要概念操作化举例 问卷(questionnaire)的结构 问卷的结构包括：封面信、指导语、问题、答案、编码等。 （一）封面信 封面信的主要内容： (1)要说明调查者的身份，即说明“我是谁”。 (2)要说明调查的大致内容，即“调查什么”。 用一两句话说明调查内容的大致范围，对调查内容的说明要跟问卷中一致。 (3)要说明调查的主要目的，即“为什么调查”。 调查的实际意义，能够激发被调查者的参与感、责任感。 (4)要说明调查对象的选取方法和对调查结果保密的措施。 例：封面信 城市居民基本生活状况问卷 尊敬的小姐/女士/先生: 您好，我是广州中山大学承担的国家哲学社会科学基金研究项目“城市弱势群体和社会福利的理论、政策与实践”（项目编号：02BSH039）的访问员。我们正在进行一项有关城市居民生活状况的访问。您是我们通过科学方法抽取的访问对象。您的真实意见和想法对政府改进工作具有重要的参考价值。因此，您的回答没有对或不对的区分，我们想听到的是您的真实想法，您只要把自己的意见和想法告诉我们就可以了。同时，请您尽可放心，您所提供的所有资料将会是绝对保密，不会用作其他用途的，希望能得到您的大力支持！谢谢！ （二）指导语 用来指导被调查者填答问卷的各种说明和解释。 简单的指导语：可以直接放在封面信中，如“请根据自己的实际情况在合适的答案上面画圈或在空白处直接填写。”； 复杂的指导语：放在封面信后，用“填答说明”做标题；如： （三）问题及答案 问卷的主体，也是问卷设计的主要内容 1. 问题及答案的类型 问题是对指标的陈述，发展题目是为了收集和指标相关的经验资料。 （1）开放式题目 ①有问题无答案（无结构性自由回答） ②优点 从被调查者来说：自由发表意见 从资料来说：资料生动 ③缺点 从被调查者来说：要有一定知识水平和表达能力；花费时间较多；可能会产生无用资料。 从资料来说：难以编码和统计 （2）封闭式题目 ①有问题有答案，要求回答者做出选择 （结构性无自由回答） ②优点 从被调查者来说：填答方便，省时省力 资料：易于统计分析 ③缺点 资料无自发性和表现力，回答偏误不容易发现。 2.问题形式的采用 采用何种问题形式取决于该形式能否得到更准确的测量。 探索性调查、大规模的调查研究的早期阶段，开放式题目更有价值。 大规模的调查使用封闭式题目，执行起来比较快速，也容易处理。 以下问题用开放式问题可能会得到更好的结果 表达信念的问题、敏感的题目、想知道被访者如何思考的问题、想发现对被访者真正重要的问题、包含多个可能答案且研究者想知道确定的答案的问题 这类完全依赖封闭式题目，可能会得到扭曲的结果。 （四）编码和其他资料 编码：赋予每一个问题及答案一个数字作为它的代码，有预编码和后编码两种形式，常用预编码。 预编码：除了给每一个问题及答案分派数字外，还会为调查后的资料转换和录入做一定的准备，即在问卷中设计好资料转换栏。 资料转换栏一般在问卷每一页的最右边，可以用竖线将问题和答案分开。 ?您的年龄：___