科学技术概论1——导论.pptVIP

2.技术的理解 （1）.技术具有功利性,它必然满足特定的功利需要. （2）.技术具有科学性,符合科学的原理,它不 断要创新,要有创造性,是科学知识创造性的应用. （3）.技术具有系统性,或大或小是一个系统,或者是若干子系统的集成. （4）.技术具有社会性和经济性,符合社会的需求、法规、道德和文明,同时它具有经济性,经济上可行才有竞争力,否则这个技术是没用的. （5）.技术具有生态性,就是要符合生态环境的要求 （6）.技术要具有艺术性,符合文化和美学的要求. 三、科学与技术的联系与区别 1、联系：科学与技术都是人类理性创造活动及其成果，都反映了人对于自然的对象性关系，都属于历史的、发展的范畴——目标一致。 技术根本的内在要素是科学知识，这是其自然属性决定的。科学是技术的基础，技术是科学的载体——互为前提。 当今发展呈现科学技术化、技术科学化的趋势——相互渗透。 2、区别 （1）.基本任务不同. 科学的任务是要有所发现,从而增加人类的知识、文化财富； 技术的任务是要有所发明、实现发明,从而增加人类的物质财富，并使人类生活得更好. （2）.要解决的问题不同. 科学致力于回答对象“是什么”、“为什么”的问题, 技术注重于处置“做什么”、“怎样做”的问题. （3）.研究过程和方法不同.科学主要关系到从个别到一般,从特殊到普遍,从经验到理论,主要采用抽象、概括、分析等方法来再现客体。技术主要采用综合的方法来构建客体. （4）.相关知识和领域不同.科学相对技术来说是比较单纯的,是最基础的理论.但技术课题涉及的范围比较广泛它要综合运用多门学科的知识. （5）.目标与结果不同.科学活动主要是从多样性到一元性,从模糊性到精确性.科学活动要从纷繁的现象去解释本质,从诸多的假说去确认真理. （6）.衡量标准不同.衡量科学的根本标准是真理性标准,即:看看科学认识是否真正反映了客观世界的客观规律.而对技术要评价优劣要看它是否对社会有益、是否带来经济效益. （7）.研究过程和劳动特点不同.科学研究的目标相对 具有不确定性.而技术工作往往具有较强计划性. 3. 科学技术是第一生产力 三次飞跃 ⑴弗兰西斯.培根(1561~1626)提出“知识就是力量”的著名论断,是人们对科学技术认识的一次飞跃. ⑵马克斯提出“科学技术是生产力”的科学论断,是人们对科学技术认识的又一次飞跃.　 ⑶邓小平提出“科学技术是第一生产力”的科学论断,是人们对科学技术认识的又一次新的飞跃. 四、汤浅光朝的“世界科学中心转移”学说 科学和技术一开始是相对独立发展的，科学和技术的充分结合乃是近代以来的事情。严格意义上的科学从培根和笛卡尔时代开始。但一般认为哥白尼吹响了科学的第一号角。 历史上科学中心有过多次转移。 科学技术发展在时间和空间上的不均匀性，也同社会生产力总体发展水平的不平衡性紧密相关。 科学中心在世界范围内流动的观点最早英国学者贝尔纳提出。 1962年，日本神户大学科学史家汤浅光朝以下述方式定义“科学中心”：当一个国家在一定时段内的科学成果数超过全世界科学成果总数的25%，则称该国家在此时段内成为科学中心，该国家保持为世界科学中心的时段为其“科学兴隆期”。认为： (1)世界科学活动中心在发生着周期性的转移。 (2)科学中心在欧洲的兴隆期平均值为80年，因此，科学中心的转移周期是80年。 (3)以此为基础，他预言说，若美国科学将遵循欧洲科学的同样规律，则美国的科学兴隆期将终止于2000年 。 科学兴隆期（维持科学中心的时间）与“欧洲中心论”： ---1540-1610，意大利，中心城市：佛罗伦萨、威尼斯、帕多瓦； ---1660-1730，英，中心城市：伦敦； ---1770-1830，法，中心城市：巴黎； ---1870-1920，德，中心城市：柏林； ---1920-今 ，美，中心城市：新英格兰、加利福尼亚。 这一科学中心说的理论，客观的说反映了自14世纪以来中国的科学技术，甚至中国文明落后西方国家的现实。同时，也明显带有“欧洲中心论”的偏见。 20世纪中叶以前，绝大多西方学者对中国古代文明一无所知。认为中国只有发达的人文学传统而缺乏科学技术传统。 汤浅的预言已为今天的事实所否定。美国的科学兴隆期至今已愈80年（按照汤浅的起始年计算），苏联、中国或其他任何国家并没有替代美国成为新的科学中心；而且从目前的情形来看，没有任何迹象表明，在不久的将来，将会再次上演这种科学中心转移现象。 中国古代到底有没有科学技术？ 英国科学家、科学史家李约瑟 ----《中国科学技术史》使中国古代科学技术昔日风采重现； ----论证说明，历史上东亚文明尤其是中国古代文