[应用文书]孩子患上小儿多动症究竟是怎样的？.docVIP

孩子患上小儿多动症究竟是怎样的？ 多动症是儿童期常见的行为问题。通常起病于6岁以后，学龄期症状明显，随年龄增大逐渐好转，部分病例可延续到成年。引起多动症的原因很多，那么主要有哪些因素呢?针对此问题作了详细的解析：　一、多动的主要诱发因素 　　1、脑神经递质数量不足 　　多动症的发生，可能是由于脑神经递质数量不足，住处不能及时传递而造成的一种病态。脑内神经递质(如去甲肾上腺素、多巴胺)浓度降低，可降低中枢神经系统的抑制活动，使孩子动作增多。 　　2、脑组织器质性损害 　　大约85%的患儿是由于额叶或尾状核功能障碍所致，出现一定程度的脑缺氧、脑损伤等，包括以下几点： 　　(1)母亲孕期疾病：高血压、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等。 　　(2)分娩过程异常：早产、钳产、剖腹产、窒息、颅内出血等。 　　(3)生后1-2年内，中枢神经系统有感染及外伤的患儿，发生多动症的机会较多。 　　3、遗传因素 　　大约40%的多动症患儿的父母，其同胞和其他亲属，在其童年也患此病，单卵孪生儿中多动症的发病率较双卵孪生儿明显增高，多动症同胞比半同胞(同母异父、异母同父)的患病率高，而且也高于一般孩子，上述几点均提示遗传因素与多动症关系密切。 　　4、饮食因素 　　儿童的饮食方面是引起多动的一个重要因素，有些儿童喜食方便面、烤羊肉、皮蛋、爆米花等，这些食物中一般都含铅和食物防腐剂、添加剂，这些有毒物体多方面的侵害是引发多动症的重要原因。 　　5、其他因素 　　近年，许多独生子女家长“望子成龙”心切，由于教育方法不当及早期智力开发过量，使外界环境的压力远远超过了孩子力所能及的程度，是当前造成儿童多动症(注意力涣散、多动)的原因之一。 　　此外，国内资料表明，在多动症患儿的不良家庭教育方式中，家长中所谓的“严格管教者”占61.7%，放任不管者占3.5%，过分溺爱者占7.05%。国外亦有学者认为，暴力式的管教，会使患儿症状发展，并增加新的症状，如口吃、挤眉、眨眼。而对患儿漠不关心、放任自流和过于溺爱等，常可能促使症状出现，或使已有的症状加重。 　　二、怎样确定孩子是否患多动症 　　儿童多动症，是很多家长非常关心的话题，但如何区分孩子是顽皮还是患了多动症呢?估计很多家长又说不准。根据国际诊断标准，多动症患者必须有注意涣散、冲动任性和活动过多三个特征。 　　注意涣散 　　至少具备下列之中的3项： 　　1.做事情往往有始无终; 　　2.上课常常不听讲; 　　3.注间容易随境转移; 　　4.很难集中思想做功课和从事其它需要长时间集中注意力的事情; 　　5.很难坚持做某一种游戏或玩耍 　　冲动任性 　　1.往往想到什么就做什么; 　　2.过于频繁地从一种活动转移到另一种活动; 　　3.不能有条不紊的做事情; 　　4.需要他人予以督促照料; 　　5.常在教师里突然大声叫喊; 　　6.在游戏或集体活动中不能耐心的等待轮换。 　　活动过多 　　至少具备下列之中的2项： 　　1.坐立不安; 　　2.经常奔跑; 　　3.难于呆在教室座位上; 　　4.躺在床上还经常扭动翻身; 　　5.终日忙忙碌碌、没完没了; 　　6.7岁以前开始出现多动现象。 　　7.至少持续6个月以上。 　　提示：在应用上述诊断标准时，应注意以下几点—— 　　1、在允许活动的场合，如下课时、放学后，不管孩子的活动多么厉害，也无诊断意义。只有在不该活动的场合，如上课时、做作业时，而他仍约束不住，始终动个不停，才有诊断意义。 　　2、如只有活动过度，而无注意力涣散，不能诊断为多动症。相反，若注意力涣散明显，而无活动过度，才应考虑有多动症的可能，因为有的儿童属所谓“不伴多动的多动症”。在美国，从1979年起，根据多动症最为常见和突出的症状是注意力集中困难，已把“多动症”改称为“注意缺陷症”并分为“注意缺陷伴多动” 及 “注意缺陷不伴多动”两种，后者也就是“不伴多动的多动症”。 　　3.排除标准：不是由于广泛性发育障碍、精神发育迟滞、儿童期精神障碍、器质性精神障碍。神经精神系统疾病和药物付反应等引起。 　　4.严重程度分类： 　　(1)轻度：症状符合或稍微超过诊断标准所需症状，仅有微小的或没有学校和社会功能的损害。 　　(2)中等：症状和损害在轻度和重度之间。 　　(3)重度：超过诊断标准所需症状很多，有明显广泛的学校、家庭和伙伴关系的社会功能的损害。 　　三、怎样治疗儿童多动症 　　患多动症的孩子一般智力是正常的，只是由于脑部功能发生轻微障碍而出现行为异常。以往认为，多动症是一种儿童自限性疾病，随年龄增长，可自然消失。现经学者们长期追踪观察发现： 　　(1)仅部分多动症患儿可自愈多数患儿的症状可延续至成年。 　　(2)治与不治，早治与晚治，在疗效和预后上，可有显著的差异。因此，目前一致的看法是：多动症应及早治疗，