2016春七年级科学下册 第一章《水》复习课件2 （新版）华东师大版.ppt

思考： 1、10g食盐溶于90g水中，求氯化钠溶液的质量分数？ 2、倒出一半上述溶液，剩余溶液的质量分数？ 3、剩下溶液加入10g的水，此时溶液的质量数？ 4、向另一半中加入5g食盐，此时溶液的质量数？ 5、要变为原溶液质量分数的一半，加水多少？ * 思考： 20摄氏度时，食盐溶液的溶解度为36g，求此温度下的饱和食盐溶液的质量分数？ * 1、怎样区分浓溶液和稀溶液？ 和饱和有关？ 2、溶液的浓和稀可以改变吗？ * 五、水的电解 1. 装置图 * 五、水的电解 2.现象及原理 （1）阳极：氧气（使带火星的木条复燃） 阴极：氢气（点燃形成蓝色火焰，干燥烧杯内壁有水珠生成） （2）体积比：V（氧气） : V（氢气 ）= 1: 2 （3）原理：水 氢气 + 氧气 （4）意义：①水由氢元素和氧元素组成 ②一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 通直流电 * 六、水资源的利用和保护 * 水体污染 : 造成水体污染的原因 水体污染的危害 什么是富营养化污染 * 家庭节水： 1、一水多用 2、推广节水器具 3、少使用洗涤剂和清洁剂 讨论：在生活中我们该怎样节水？ * 在山区峡谷中一条河流,夏季经常洪水泛滥,而其他季节的流量很少.如何把夏季的洪水保存起来,并且免遭洪涝灾害呢? 在平原中有一条河流,水量充足,但是离河流较远的地区却缺少水源,如何解决这一问题? 有一家造纸厂排放污水非常严重,使工厂附近河流严重污染,应该采取哪些措施? 有一大片需水量很大的农作物需要灌溉,当地农民习惯开渠引水漫灌,结果有很多水白白流失.可以采取哪些灌溉措施以达到节约用水的目的? * 举世瞩目的长江三峡工程 * * 利用这张物质状态的转变图我们可以来分析一下生活当中非常常见的自然现象，云、雨、雪、雾、露、霜，他们都是水发生物态变化而形成的。 云：白天气温较高，地表水大量蒸发，因此空气中含有大量的水蒸汽。这时候水蒸汽上升到冷的高空以后，一部分液化成为小水滴，一部分凝华成小冰晶，天空中的云就是由大量的小水滴和小冰晶组成的。（液化以及凝华） 雨：当云越聚越多，越聚越厚的时候，就要开始下落，在下落过程当中随着温度升高，云中的小冰晶熔化成小水滴，与云中原有的小水滴一起降落到地面上，这就是雨。（液化） 雪：当水蒸气上升到很冷的高空时，水蒸汽凝华成六角形的冰花，冰花聚集在一起，形成雪片或者雪团降落下来，这就是雪。（凝华） 雾：空气中如果有较多的浮尘，水蒸汽遇冷液化成小水珠附在浮尘上，和浮尘一起漂浮在空气中，这就是雾。（液化）雾会使地面附近的能见度降低，从而引发交通事故。所以雾较浓的时候，我们要关闭高速公路以及机场。 露：天气较热时，空气中的水蒸汽清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附在它们的表面，这就是露。（液化） 霜：夜晚，气温降到0摄氏度以下时，地面附近的水蒸汽遇到地面上冷的物体，凝华为冰花附在物体上，这就是霜。（凝华）霜会使农作物遭受冻害。 * 什么变什么，就要这样的模式 第一章 水 海洋占地球表面积的71% * 一、地球上的水 1. 海洋水： 陆地水： 大气水和生物体内的水：极少量 可以说明大气中有水的现象： 不同生物体含水量不同，同一生物体各个部分含水量也不同 2. 咸水：97.5% 淡水：2.5% 3. 人类可利用的淡水存在于河流湖泊和沼泽土壤中，仅占地球全部淡水资源的0.3% 4. 人体的含水量约占体重的60%， 排出水的途径：排汗，排尿，呼吸 每天至少应饮水2~2.5L。 各种水的比例 清晨的露珠等 96.5% 3.5% * 5、球上的水循环 （1）. 图中字母表示的水循环环节： 书P7 A:降水 B:海面蒸发 C:水汽输送 D:蒸腾 E: 地表径流 F:地下水流 * （2）. 水循环的形成： 内因：水的物理属性，温度不同，水的状态不同 外因：太阳辐射、地球引力 （3）. 水循环类型： 小循环：①陆上内循环：陆地 — 大气 ②海上内循环：海洋 — 大气 大循环：海陆间循环：海洋 — 陆地 — 大气 （4）. 水循环的意义： ①水循环使地球上各水体之间相互联系，使水圈成为一个动态的系统； ②通过水循环，使海洋资源源源不断的向陆地供应淡水，滋润土地，哺育生命。 * 二. 物质的三态变化 固 气 液 熔化 汽化 凝固 液化 升华 凝华 吸热 放热 * 云 雪 露 雾 雨 霜 （液化） （液化） （液化） （液化